培育祖國的下一代既需要愛心、匠心，更需要恒心。作為教師，名滿天下、成就非凡固然榮耀，數(shù)十年如一日堅守教育教學(xué)一線，默默奉獻(xiàn)著自己的愛心、才華和青春更令人敬佩。徐州高級中學(xué)的鐘南南老師談到自己時總是謙和低調(diào)的表示，自己是教育教學(xué)一線廣大普普通通教師中的一員，沒有什么奪目的成績。但像她這樣始終如一的精心、精致對待工作，用自己的愛浸潤每一位生命中邂逅的學(xué)生，認(rèn)真敬業(yè)的把一件件平凡的小事做好，就是一番不平凡的事業(yè)。今天讓我們一起走近鐘南南老師，聽她講述自己的故事。
讀大學(xué)時，對我啟發(fā)最大的一位教育家莫過于陶行知先生。一句“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”貫穿了我的教育理念:教育的最終目的是讓一個人成為真正的人。因此，在執(zhí)教的這些年，我一直堅持將德育與智育相結(jié)合，致力于培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在班級管理中，盡可能的去關(guān)注每位學(xué)生的一舉一動。從課堂紀(jì)律，到課余活動；從尊敬師長，到友愛同學(xué)；從遵守校規(guī)校紀(jì)，到內(nèi)外言行舉止，大事小事，事無巨細(xì)。這些年所帶班級曾獲?！拔拿靼嗉墶?、“五四紅旗班級”、“文明示范班”，局“活力團(tuán)支部”、“徐州市優(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。班級管理當(dāng)然不是為了追求榮譽，但班級榮譽確是對學(xué)生健康成長的一種肯定，它能讓孩子們從心中產(chǎn)生對集體的熱愛，對自己規(guī)范行為的認(rèn)可，進(jìn)而獲得精神上的升華，道德上的提升以及學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。
作為教師，我們的一生中會有無數(shù)的學(xué)生。可對于學(xué)生，我們是他們?nèi)松袨閿?shù)不多的老師之一。所以，我很珍惜他們，也很愛他們。真心待生便是真心待己。而當(dāng)下快節(jié)奏的社會生活，使得家長們難以抽出足夠的時間陪伴孩子，這也難免導(dǎo)致學(xué)生在家庭教育方面的部分缺失。而這就更加要求教師們要用“愛”來貫穿自己的教學(xué)活動，填補(bǔ)孩子們心靈上的缺口。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，教師也是他們的大家長。在與學(xué)生的相處中，我常關(guān)注學(xué)生變化，關(guān)心學(xué)生成長，盡量做到亦師亦友。課余時間與學(xué)生交流，了解其學(xué)習(xí)生活情況；對于住校生，多關(guān)注，多關(guān)心，以平等的姿態(tài)了解其真實想法與需求；出現(xiàn)問題，第一時間確保家校溝通。對于學(xué)生在家庭、生活方面問題的請教，總是來者不拒。記得剛?cè)肼殨r班里有個男生，他是全年級為數(shù)不多的住校生之一，孩子內(nèi)向靦腆家境困難，為了省下生活費常常吃的很少，看到這種情況我就每周偷偷地給他買牛奶面包等食物，讓孩子心里有安慰；我也曾經(jīng)在2014年帶班主任的時候，把自己充好值的食堂卡給班里一個因為家庭原因只能在學(xué)校附近租房子獨居的女生，怕她每天自己做飯會耽誤太多時間，也想讓她生活的輕松一點，可以全力備戰(zhàn)高考，后來有一天孩子起個大早親手炒了一份炒面帶給我，非讓我嘗嘗她的手藝……端起那碗面我心里其實很難過，當(dāng)別的孩子生活不愁衣食無憂的時候，她卻要獨自面對生活的壓力學(xué)業(yè)的壓力。從那時起我們常常聊天，聊生活，聊未來，我在學(xué)著給她安全感方向感，也是給她一輩子最大的正能量。如今她已經(jīng)26歲，有一份穩(wěn)定的工作，健康成長，成熟應(yīng)對，靠自己獨立打拼不就是我們做老師最期待的樣子么！
