為進一步落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，更好的提高幼小銜接的質(zhì)量，學校與蘇家幼兒園開展了幼小銜接研討活動。
會議開始前，蘇家小學韓校長傳達了蘇家小學與蘇家幼兒園幼小銜接會議精神，韓校長表示幼小銜接是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于:一是讓讓幼兒自然順利的適應小學生活，二是通過銜接工作對幼兒加深了解，做出正確的評價。
接著由蘇家小學王會會老師圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容講述了幼小銜接的工作的重點不是知識的準備，而是激發(fā)幼兒的學習興趣，引起其對知識的好奇心，培養(yǎng)具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣。因此幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點注重發(fā)展興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。
最后由陳彩虹老師針對“如何幫助孩子做好幼小銜接”提出了自己的一些建議和看法。贏得了老師和家長們的好評。
通過本次研討會，教師們和家長對幼小銜接工作有了新的認識、新的思考，希望以后的幼小銜接工作中能切實的幫助幼兒、家長做好入學準備。
