為全面落實(shí)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，積極應(yīng)對新一輪新型冠狀病毒肺炎疫情（奧密克戎亞型變異株）的傳播，提高學(xué)校應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體操作過程，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，徐州第三十四中學(xué)附屬小學(xué)于3月18日上午組織開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，模擬在校一天的各個(gè)環(huán)節(jié)及突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處理措施。
一、校園防疫消殺和通風(fēng)
學(xué)生入校前，相關(guān)人員提前到校，防疫消殺人員和班主任對校園進(jìn)行消殺和通風(fēng)。
二、學(xué)生錯(cuò)時(shí)到校
學(xué)生間隔1米列隊(duì)，順次錯(cuò)時(shí)入學(xué)。值班教師和門衛(wèi)保安檢查師生的口罩佩戴情況，有序通過測溫通道，接受紅外線體溫監(jiān)測儀器檢測，體溫正常方可入校。
三、校門口體溫測溫
如學(xué)生體溫異常，教師引導(dǎo)該學(xué)生到校門外隔離區(qū)，停留5分鐘，用水銀體溫計(jì)對其再次進(jìn)行體溫檢測。若體溫檢測不超過37.3℃，學(xué)生可以進(jìn)校，由該檢測人員將學(xué)生姓名通報(bào)年級(jí)主任，將該生列為日常重點(diǎn)抽檢的對象。若體溫檢測仍然超過37.3℃，由該檢測人進(jìn)行看護(hù)并立即通知家長到校，將學(xué)生帶回就診，同時(shí)做好體溫異常學(xué)生情況記錄和上報(bào)工作。
四、師生體溫復(fù)測
班主任對本班在校學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測，年級(jí)主任對本級(jí)教師進(jìn)行體溫復(fù)測，并填寫《復(fù)測師生體溫登記表》。
教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳癥狀，立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，班主任報(bào)告衛(wèi)生老師，衛(wèi)生老師接到報(bào)告后穿好防護(hù)服，把發(fā)燒學(xué)生立即帶到校內(nèi)隔離室，衛(wèi)生老師再次檢測，若體溫檢測仍然超過37.3℃，立即通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人到校，并撥打局防控辦和區(qū)疾控中心電話，并記錄《體溫異常學(xué)生登記表》。消殺負(fù)責(zé)人對原教室全面消殺處理。
五、分散就餐
師生午餐前要用七步洗手法洗手或用免洗洗手液、酒精濕巾等進(jìn)行手部消毒。打飯時(shí)戴口罩，保持一米間距。午餐時(shí)少交談，快飲食。午飯結(jié)束后，看班老師帶領(lǐng)學(xué)生整理餐具、打掃衛(wèi)生，看護(hù)老師對教室進(jìn)行消毒。
六、學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)
既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間，各年級(jí)采取錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)，值班教師和門衛(wèi)保安組成疏導(dǎo)組維持秩序，避免交叉擁堵。
七、放學(xué)后對教室、走廊進(jìn)行消殺作業(yè)
通過此次防疫演練，再次檢視了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、保護(hù)全校師生的安全和健康做好了充分準(zhǔn)備。
