學生按點位站立,間隔1米排隊入校,等待老師測體溫,檢查后無異常進入學校。
當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)學生體溫異常,值勤老師立即攔下該生,并用額溫槍測量該生體溫,用額溫槍測手前臂超過37.2℃,通知應急人員。應急人員立即將該生帶至體溫復檢點,并暫時關閉A入校通道,啟用B入校通道。值勤老師通知消毒人員立即對A入校通道進行消毒。
在臨時體溫復檢點對此學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量,確認該生體溫超過37.2℃。立即將情況報告值守領導,并且立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診,并做好記錄。發(fā)熱學生家長到校將學生接走后,消毒人員馬上對體溫復檢點和校門口進行消毒。學校疫情防控組長接到發(fā)熱學生家長的確診報告后,立即向云龍區(qū)疾控中心和區(qū)教育局報告。
晨午檢
學生到校后,老師在門口測溫,并且對測溫情況及時記錄,體溫正常學生進入教室。
晨檢時發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)干咳、發(fā)燒癥狀。老師用額溫槍測量體溫,發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃,老師立即通知衛(wèi)生老師將該同學帶到隔離室,在隔離室對同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。班主任老師立即組織學生有序轉移到備用教室。同時通知消殺人員立即對教室進行消毒。
學生被家長接走后,消殺人員馬上到隔離室進行消毒。學校疫情防控組長接到發(fā)熱學生家長的確診報告后,應立即上報云龍區(qū)疾控中心和區(qū)教育局上報。
接到區(qū)疾控通知學校出現(xiàn)密接者
學校教師到校后接到疾控中心電話昨天乘坐地鐵時在同一時間段有一密接者也在此列地鐵上,接到通知后馬上向衛(wèi)生老師報告。
心理老師對班級學生進行心理疏導。
工作人員對學生進行核酸檢測,學生做完核酸檢測后回到原來班級上課。
消毒通風
錯峰放學
指導家長在班級牌范圍內(nèi)等候,班主任老師整隊將學生帶到指定地點,與學生道別。
疫情就是命令,防控就是責任,演練既是實戰(zhàn)!本次疫情防控演練,讓老師們進一步提升了應急處理能力,同時也更加明確了防控流程中的程序,并且增強了學校對防控疫情的信心,切實為學生、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”!