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[泉山.雙減.新教育] 指向素養(yǎng)提升的高效課堂——徐州市星光小學(xué)湖北路分??茖W(xué)組理想課堂活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-21 13:46:00    閱讀量:18414次
[摘要]:教育熱點:為了讓學(xué)生呈現(xiàn)“自主、自信、自律”的學(xué)習(xí)狀態(tài),能夠自覺運(yùn)用“自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、‘教’學(xué)、悟?qū)W”的學(xué)習(xí)方式,能夠熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立學(xué)習(xí)內(nèi)容與已有知識、與自然和生活的

  為了讓學(xué)生呈現(xiàn)“自主、自信、自律”的學(xué)習(xí)狀態(tài),能夠自覺運(yùn)用“自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、‘教’學(xué)、悟?qū)W”的學(xué)習(xí)方式,能夠熟練掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立學(xué)習(xí)內(nèi)容與已有知識、與自然和生活的聯(lián)系、能夠?qū)嵺`“順應(yīng)人性,關(guān)注人本,塑造人格”的教學(xué)理念、熟練掌握和運(yùn)用“學(xué)進(jìn)去、講出來”教學(xué)方式。星光小學(xué)湖北路分校開展科學(xué)理想課堂活動。

  首先由徐淑涵老師和五(14)班的孩子們給我們帶來一節(jié)《船的歷史》展示課。學(xué)生通過閱讀資料,認(rèn)知不同時期、不同類型的船具有不同的特點和發(fā)展趨勢。通過認(rèn)識船的歷史,了解造船的技術(shù)發(fā)展推動著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。在人們眼里,科學(xué)是深奧的。其實,看似深奧的科學(xué),實際上都來源于生活,又回歸于生活,并服務(wù)于生活。作為科學(xué)老師,想讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣,就要讓學(xué)生深深感受到科學(xué)就在我們身邊。于是,根據(jù)孩子的天性,課上老師設(shè)計了實驗讓學(xué)生在體驗中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生通過制作獨(dú)木舟模型的活動,感受“最初的小船”的樣子和船的載重量、穩(wěn)定性和水阻特性。通過探究“獨(dú)木舟負(fù)載物體”“船型與阻力關(guān)系”的親身實踐,認(rèn)識到船的外形、結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性、阻力之間的關(guān)系。

  接下來由張慧瑩主任和三(14)班的孩子們給我們帶來一節(jié)《迎接蠶寶寶的到來》展示課。

  情境教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好手段。上課前,張主任運(yùn)用謎語調(diào)動孩子們的積極性,拋出問題并說明理由,從而引出本課重點。教學(xué)實踐證明,精心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,將學(xué)生置于愉悅的情感中,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和好奇心,調(diào)動學(xué)生求知欲望,發(fā)展創(chuàng)造思維,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)精神。課堂上,張主任通過有目的的提問引導(dǎo),并讓學(xué)生討論如何合作進(jìn)行實驗探究,充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時,她把課堂交給學(xué)生,學(xué)生做主體,關(guān)注學(xué)生的步調(diào)和動態(tài),注重對學(xué)生思維、動手及團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng),訓(xùn)練提升學(xué)生動口動手動腦的能力和自主探究的能力,有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

  這兩堂課都讓學(xué)生“玩”出了科學(xué)興趣,“玩”出了科學(xué)知識??茖W(xué)課應(yīng)該以學(xué)生的創(chuàng)新思維為主體,老師輔助他們思考,把教學(xué)知識的痕跡淡化,科學(xué)課更應(yīng)該接受他們的“奇思妙想”。這樣與常規(guī)教學(xué)不同的評價,給之后科學(xué)課堂的開展,帶來了不一樣的創(chuàng)新。

  一次鍛煉,一次收獲。通過本次科學(xué)公開課活動,兩位老師從中展現(xiàn)了自我,也會將此次活動的收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)中,相信在全體科學(xué)老師的共同努力下,星光小學(xué)湖北路分校的科學(xué)教學(xué)一定會更上一層樓。

  科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)是認(rèn)真的、科學(xué)的世界充滿了無限奧秘,吸引著孩子們充滿好奇的眼睛。正因為如此,作為科學(xué)老師,我們一直在努力??茖W(xué)強(qiáng)則國強(qiáng),在疫情面前人類顯得如此渺小和無助,我們唯有增強(qiáng)孩子們的科學(xué)、科普知識,才能讓人類能夠在未來掌控自己的命運(yùn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,科學(xué)教育教學(xué)的道路上,我們潛心研學(xué)、攜手共進(jìn),相信一定可以帶孩子們扣開科學(xué)的門扉、見識到科學(xué)世界的神奇和奧秘。


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