《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：一日生活皆課程。晨談是教師在晨間組織幼兒共同開(kāi)展的有核心話(huà)題的談話(huà)活動(dòng)，是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，是深受幼兒喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，也是師幼情感交流的最好時(shí)機(jī)。
為了讓晨談活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的教育價(jià)值，讓幼兒對(duì)晨談活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，使晨談活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，2022年3月21日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)上級(jí)安排，組織全體教師進(jìn)行“關(guān)于晨談活動(dòng)的組織培訓(xùn)”，特邀深圳坂田幼兒園陳園長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座。旨在通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師觀察理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！
陳園長(zhǎng)從對(duì)晨談概念的理解、創(chuàng)設(shè)適宜的晨談環(huán)境、晨談的有效組織三方面進(jìn)行了全面、細(xì)致的講解，以生動(dòng)、具體的事例來(lái)幫助老師理解內(nèi)容。
教師們認(rèn)真傾聽(tīng)，將自己的所思所悟記錄下來(lái)，成為他們前進(jìn)的方向、留下每一次進(jìn)步的痕跡。
通過(guò)培訓(xùn)，教師了解了晨談活動(dòng)的教育價(jià)值，了解了晨談環(huán)境與內(nèi)容上要體現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。同時(shí)，更要清楚自己在活動(dòng)中的定位，做好一位合格的組織者、參與者、推進(jìn)者、觀察者、學(xué)習(xí)者，不斷完善晨談內(nèi)容，讓每個(gè)幼兒都能有表達(dá)的機(jī)會(huì)，獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮每一位幼兒的主動(dòng)性。
本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給老師們帶來(lái)了新的啟發(fā)與思考。關(guān)于晨談活動(dòng)的學(xué)習(xí)研究，后續(xù)還將進(jìn)一步深入，期待教師在日常教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多具有探究意義的聚焦點(diǎn)，在每一次的交流碰撞中都能夠?qū)W有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲！王夢(mèng)香老師的此次
