??班主任是學校德育工作的靈魂，班主任工作為學生健康、全面、和諧發(fā)展提供了重要條件。為全面提高班主任隊伍的德育水平，推動和促進我校班主任隊伍建設(shè)，切實提高班級管理工作的有效性，3月21日中午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學全體班主任老師在階梯教室召開了3月份班級管理月總結(jié)及班主任工作培訓會議。會議由德育處郝會校長主持。
??會上，德育處郝會校長首先對班主任辛苦細致的工作給予了充分肯定和高度贊揚，對開學以來班主任各項工作進行了總結(jié)，并對在此期間表現(xiàn)優(yōu)異的班集體給予嘉獎。每位受到嘉獎的班主任臉上都洋溢著喜悅的笑容，這更是為自己努力為班級進步而自豪的幸福笑容。
??會中，大隊輔導員孟標主任和張陽主任就常規(guī)管理方面的細節(jié)做了說明。孟標主任指出校園環(huán)境衛(wèi)生較學期初已有很大改觀，每日晨會還要提醒學生在校園內(nèi)注意維護環(huán)境衛(wèi)生，同時，特別強調(diào)嚴禁學生帶零食入校，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。張陽主任細心地提醒各位班主任，班級無小事，事事都重視，比如，在學生中午就餐、課間做操和上體育課時，班內(nèi)桌面需清理干凈，板凳需推進桌子下面等，耐心叮囑讓所有班主任明確了在接下來的常規(guī)細節(jié)管理中需要更加追求管理中的細節(jié)和細致。
??在此次班主任會上，郝會校長就如何管理班級中出現(xiàn)的“獨特”孩子進行了專門的培訓。每個班級中都存在“獨特”的學生，比如多動、孤僻、自卑、愛打斗等。郝校長指出了相應(yīng)的學生表現(xiàn)和應(yīng)對措施。作為教師，雖然不能給個別孩子準確的醫(yī)學評判和治療，但任何一個孩子內(nèi)心深處都有尊嚴和被關(guān)注的渴望，尤其是這些獨特的孩子但是我們能給予學生最大程度的關(guān)愛和引導，作為班主任，一個親切的微笑、一個溫暖的眼神、一份耐心的包容、一句誠心的肯定或許不經(jīng)意間就能走進這些孩子的心房。一個班主任最大的成功讓孩子們喜歡上自己，喜歡上自己的班級，并在班級中享受到進步的幸福。
??最后，郝會校長做了會議總結(jié)，一是充分認識在當前疫情防控形勢下，班主任要采取細致有效的措施做好疫情防控工作；二是要落實好本班精細化管理工作，抓好學生日常行為規(guī)范教育、心理健康教育、安全教育等工作；三是重視班級獨特學生，不斷提高理論水平，幫助獨特學生循序漸進地進步。
??雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅褪沁@片片的綠葉，而班主任就是最靠近花朵的葉子，襯托并呵護著祖國的未來。對于每一個學生來說，即使我們只是孩子成長階段中的一個過客，也希望我們能成為那個曾經(jīng)溫暖過、點亮過甚至影響了和改變了他的人！
撰稿：張璨
審稿：郝會
