讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈，打開自己，讓文字牽著思想遠行，沿途山川河流，有旖旎風景，這是快樂的出發(fā)、也是幸福的圍城。
歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”。為了不斷提高教師自身素養(yǎng)，打造終身學習型教師，檢驗教師讀書成果，總結交流讀書經驗，推動讀書活動的深入開展，大許鎮(zhèn)西探幼兒園于2022年3月22日下午開展了“教師讀書沙龍”分享交流活動，全體教師積極響應并熱情參與。
一、書香致遠，浸潤生活
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動書香校園建設，本學開展共讀一本書《幼兒園家長工作技能與藝術》教師閱讀打卡活動，為忙碌的學期增添了一抹詩意。老師們碎片化時間不斷充電，努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，與書本為伴，互相促進，不斷提升個人能力和理論基礎，促進老師專業(yè)成長。
二、暖場互動，點亮沙龍
伴隨著歡快音樂節(jié)奏，“教師讀書沙龍”活動緩緩拉開了帷幕。優(yōu)秀的團隊，少不了默契的配合，在熱鬧歡快的暖場互動游戲中，老師們迅速進入狀態(tài)，像孩子一樣散發(fā)著愉悅、快樂、甜蜜的氣息，在歡聲笑語中快樂傳遞，拉近彼此，增進感情。
三、精彩閱讀，分享美好
水韻潺潺，滋潤萬物生長；書香幽幽，啟迪人生智慧。3月22日下午，教師們分組圍繞書本《幼兒園家長工作技能與藝術》，結合自身的生活體驗，從不同角度暢談了對家園共育的所思所想，所感所悟。從待人接物到衣食住行禮，她們或敘說案例，或闡述觀點，或抒發(fā)讀書感言，分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。
四、知識搶答，學以致用
閱讀是一種理解，需要我們領悟、吸收，實踐是一個過程，更需要我們付出行動方能收獲成果。激動人心的家園共育知識搶答熱情高漲，老師們激流勇進爭先搶答，檢驗著閱讀成果。希望老師們把家園共育知識學以致用，真正融入到日常生活中，成為生活的一部分。
通過本次活動的開展，讓老師們能沉浸閱讀，讓學習成為一種生活方式，讓閱讀成為一種自然習慣，形成“多讀書，好讀書，讀好書”的濃厚氛圍，力爭做一個有溫度、有態(tài)度、有理想、有情懷的幼教工作者。與好書相遇，采擷陽光與色彩，讓我們一起書海尋芳，遇見最美的自己！
