隨著《家庭教育促進(jìn)法》落地和雙減政策的實施，對家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致性提出了新的挑戰(zhàn)。求是小學(xué)采取“換位體悟”式家校共育方式，真實體察他人的行為和想法，形成理解尊重的優(yōu)良品格，達(dá)成共情。3月23日上午，求是小學(xué)德育處王萍主任代表泉山區(qū)進(jìn)行市家校共育經(jīng)驗交流會現(xiàn)場匯報，崔明琳校長高度重視并全程參與。
作為徐州市現(xiàn)代家庭教育試點校，求是小學(xué)多年來以家長學(xué)校為主陣地，借力“彭城好爸媽”工程，開展了“換位體悟，家校共成長”為主題的家庭教育指導(dǎo)研究，積極探索家庭教育指導(dǎo)的實效策略與長效機(jī)制，充分調(diào)動學(xué)校、社會、家庭等多方力量，開發(fā)有感染力的家?；臃妒?。
學(xué)校通過打造有溫度的家庭教育指導(dǎo)策略，精準(zhǔn)調(diào)查，有的放矢，科學(xué)分析班級家庭教育現(xiàn)狀及家庭教育誤區(qū)；通過心理講座和三寬家長課程，學(xué)生進(jìn)行花式選課，實現(xiàn)線上自助學(xué)習(xí)；課題助力，科學(xué)指導(dǎo)，愛心家訪，云上交流，家校合力，靜待花開。求是小學(xué)未來將繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)校育人新理念，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績和基本素養(yǎng)的全面提高，贏得家長和社會的充分認(rèn)可和支持。
一所學(xué)校的每一個人，當(dāng)他意識到他是主人的時候，當(dāng)他看到他的長處的時候，當(dāng)他的創(chuàng)造力得到尊重的時候，學(xué)校便會充滿新的張力與活力，求是小學(xué)努力構(gòu)建家校成長共同體，打造家校共育新局面，共促“雙減”，和合共生，奏響教育最美華章。
宣傳員：李娜
