仲春時(shí)節(jié)，有雨光顧，有風(fēng)敲窗，更有黨員教師的引領(lǐng)。徐州市大黃山中學(xué)為促進(jìn)教師的發(fā)展，探究作文的寫作與教法，于3月22日開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科黨員示范活動(dòng)，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師蔣立信校長(zhǎng)展示了《難忘那 的眼神》作文講評(píng)課，語(yǔ)文組全體教師及部分黨員教師參加了本次活動(dòng)。
首先，蔣校長(zhǎng)從作文《難忘那 的眼神》導(dǎo)入，隨后他以學(xué)生習(xí)作作為例文讓大家一起分析，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出本篇文章的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這一個(gè)小小的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，也讓我們看到了蔣校長(zhǎng)高超的教學(xué)藝術(shù)。緊接著蔣校長(zhǎng)給學(xué)生拋出問(wèn)題：在寫作時(shí)遇到的困難有哪些？我是如何構(gòu)思文章的？我的作文寫的好還是不好？好在哪兒？不好在哪兒？通過(guò)這一系列的問(wèn)題，為學(xué)生們逐步搭建了思考的階梯，從而循序漸進(jìn)推進(jìn)語(yǔ)文作文教學(xué)。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，思考如何寫出一篇優(yōu)秀作文。
隨后，蔣校長(zhǎng)通過(guò)講解《背影》這篇經(jīng)典文章，重點(diǎn)講授如何從細(xì)節(jié)之處表達(dá)情感?！侗秤啊烽_(kāi)篇點(diǎn)題，接著寫祖母去世、父親失業(yè)、 我要去北京父親最終不放心，要親自送我，送我時(shí)給我買橘子的背影。整篇文章在細(xì)節(jié)之處落筆表達(dá)父親對(duì)我的愛(ài)，文中我的眼淚是我情感的體現(xiàn)。最后，蔣校長(zhǎng)總結(jié)作文寫作、講解的要點(diǎn)：一要點(diǎn)題、扣題；二要通過(guò)細(xì)節(jié)描寫去體現(xiàn)人物形象；三結(jié)尾處要升華。
著名學(xué)者周國(guó)平說(shuō)：“閱讀是與大師的靈魂交談，寫作是與自己的靈魂交談?！蓖ㄟ^(guò)這次黨員示范課活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)了作文講評(píng)教學(xué)策略和方法，也讓我們看到了教育的藝術(shù)和力量。教育探索永無(wú)止境，理想教育永遠(yuǎn)在前方。無(wú)論是行動(dòng)還是理論，建構(gòu)理想課堂需要不斷錘煉和打磨，我們永遠(yuǎn)在路上。
撰稿：張思雨
編輯：張毓瑩
