家庭是首座學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有通力合作，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。為此，當(dāng)一個(gè)新的學(xué)期到來時(shí)，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)結(jié)合賈汪區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步開展“愛心 ● 耐心”育人活動(dòng)的通知。根據(jù)學(xué)校2022年2月21日中午12點(diǎn)40分周前會(huì)上的工作安排，全校十二個(gè)班主任老師在張良文校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從2月21日-3月21日對(duì)全校421名學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的全員家訪。
家訪前：學(xué)校安排班主任老師匯總本班任課教師對(duì)每一個(gè)孩子的綜合表現(xiàn)，便于家訪時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
家訪中：所有班主任老師利用午休時(shí)間、延時(shí)放學(xué)后下班時(shí)間，甚至周六周日雙休時(shí)間，深入到每一名學(xué)生家中，進(jìn)行實(shí)地家訪。從他們忙碌的身影、和家長(zhǎng)交換意見的過程中，可見家訪是必要的。
家訪后：3月21日，全員家訪結(jié)束后，各班班主任老師把每一名學(xué)生的家訪過程整理記錄好，并附有家訪照片，裝訂成冊(cè)，便于以后有針對(duì)性的開展工作。
學(xué)校建立定期與不定期相結(jié)合的家校溝通機(jī)制，采用面對(duì)面、電話、微信等交流方式，全面了解學(xué)生，宣傳家教知識(shí)，加強(qiáng)家校溝通，攜手家校共育，形成教育合力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，以學(xué)校為單位形成“護(hù)雁行動(dòng)”基地，班主任負(fù)責(zé)學(xué)校與家庭之間的溝通，各科任課教師結(jié)合“雙減”工作對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際從物質(zhì)、課業(yè)、心理等方面對(duì)特殊群體學(xué)生進(jìn)行全方位的關(guān)愛，織密安全防護(hù)網(wǎng)，守護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)張良文 唐娟
