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共讀、共享、共成長——銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)前谷堆幼兒園教師共讀活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2022-03-24 21:01:00    閱讀量:17401次
[摘要]:彭城教育:讀書是一種享受,是一種生活方式。腹有詩書氣自華,為了激發(fā)教師的讀書興趣,提升教師的閱讀素養(yǎng),營造“書香校園”的文化氛圍,幼兒園第二屆教師共讀活動,拉開了序幕:今天共讀

  讀書是一種享受,是一種生活方式。腹有詩書氣自華,為了激發(fā)教師的讀書興趣,提升教師的閱讀素養(yǎng),營造“書香校園”的文化氛圍,幼兒園第二屆教師共讀活動,拉開了序幕:今天共讀的是《幼兒園課程概論》的第九章線上讀書教研活動。

  活動前老師們紛紛曬出自己的讀書筆記。

  本章共同研討的問題:

  問題一:

  隨著幼教人兒童觀的改變,教師的園本課程意識被悄然喚醒,她們在用極具智慧的方式實踐著更適合兒童發(fā)展的園本課程。請分析園本課程的內涵、特點與類型以及園本課程的功能。

  問題二:

  我們如何理解園本課程開發(fā)?請結合自己的真實感受說說園本課程開發(fā)給我們留下了哪些反思?

  問題三:

  假設園長把園本課程開發(fā)的任務交給了你,請根據園本課程的理念及其開發(fā)程序,撰寫一份園本課程方案。

  “書籍是人類進步的階梯!”作為教師,更需要扔讀書成為一種習慣,成為一種風氣。只有多讀書才能不斷完善自我,提升自我,更好地服務于幼兒園的教育事業(yè)。

 


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