基于目前嚴峻的疫情形勢，為落實細化幼兒園疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處理能力，強化意識，優(yōu)化流程，落實責任，確保突發(fā)事件得到有效處置，我園開展了疫情防控應急演練。為確保本次演練順利有效，幼兒園于2022年3月23日組織全體教師認真梳理疫情應急處置方案并進行防疫的流程演練，確保每一位教師將疫情應急處置的每一個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)，責任到人。
演練環(huán)節(jié)
一、教師、幼兒晨間入園流程
1.教師入園。在入園時，教師在園門口間隔1米有序排隊，出示健康碼、行程碼、體溫登記表，進行體溫測量和消毒，由測溫教師進行做好登記。
2. 幼兒入園。家長陪同幼兒佩戴口罩，有序按照一米間隔距離在“入園等待區(qū)”排隊，幼兒入園前，進行第一次體溫檢測及手部消毒，體溫檢測正常方可入園，由保健老師進行入園的晨檢工作。
突發(fā)情況：出現(xiàn)幼兒體溫異常，進行二次復測，仍異常時立即致電保健老師，保健老師李春明立即致電園長，并將幼兒帶入隔離室，并致電幼兒家長，詢問有無接觸史。如果無接觸史，可讓家長帶走就醫(yī)，如有接觸史立即報告衛(wèi)健委和教育局。
3. 入園后各班級在教室門口再次進行體溫測量，正常方可進入教室。班級保育老師指導幼兒在入園后、日?；顒雍蟆⒕筒颓昂笥闷卟较词址ㄏ词?。
二、點心、午餐環(huán)節(jié)
1.幼兒七步洗手法清洗干凈，保育老師進行桌面擦拭，進行分組進餐.
2. 午睡后進行體溫測量、記錄。
三、應急處理環(huán)節(jié)：
在幼兒游戲活動期間班內出現(xiàn)體溫異常、乏力等癥狀。班主任做好防護措施后立即向保健教師報告，保健教師將待診幼兒送至隔離室觀察，消毒人員進班消毒后，并對幼兒到隔離室的路線進行消毒。
1.致電該幼兒家長詢問有無流行暴露史，無流行病學暴露史，通知家長帶幼兒，正常就醫(yī)。
2.有流行病學暴露史，保健老師立即報告園長，排查密切接觸者，禁止有關人員流動，園長立即致電報告衛(wèi)健委和教育局。
經與家長溝通，幼兒及共同居住人無流行病學暴露史，由家長帶回就醫(yī)。
四、分時分班級進行離園
各班級分時間段進行離園，離園時家長、幼兒、教師均佩戴口罩。
五、全面消殺
各班級在幼兒離園后，進行全面消殺工作。
以“演”筑“防”，以“練”為“戰(zhàn)”，相信通過這次全園演練，全體教職工更加明確了疫情防控流程中的規(guī)范程序，為進一步做實、做細疫情防控工作打下了堅實的基礎。
