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“雙減”背景下小學數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計研討——汴塘中心小學開展數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-25 14:53:00    閱讀量:18316次
[摘要]:彭城教育:“雙減”政策實行,為了切實給本鎮(zhèn)學生減少數(shù)學作業(yè)負擔,給學生提供一份有質(zhì)量的作業(yè)。3月24日,賈汪區(qū)汴塘中心小學組織全鎮(zhèn)數(shù)學教師按年級在汴塘鎮(zhèn)高莊小學為分層作業(yè)設(shè)計作最后

  “雙減”政策實行,為了切實給本鎮(zhèn)學生減少數(shù)學作業(yè)負擔,給學生提供一份有質(zhì)量的作業(yè)。3月24日,賈汪區(qū)汴塘中心小學組織全鎮(zhèn)數(shù)學教師按年級在汴塘鎮(zhèn)高莊小學為分層作業(yè)設(shè)計作最后一次研討。

  取其精華,去其糟粕。在作業(yè)設(shè)計的項目上,本鎮(zhèn)教師經(jīng)過研討刪除單元目標和課時等許多不必要的項目,新增了一項課前預(yù)習作業(yè)。表格呈現(xiàn)項目為學習目標、課前預(yù)習作業(yè)、基礎(chǔ)達標作業(yè)、思維拓展作業(yè)和能力提升作業(yè)。這樣的改變,更加有利于學生加強課前預(yù)習的方向性,培養(yǎng)學生的數(shù)學問題解決能力的發(fā)展。

  少而精是我們本次作業(yè)的基本原則。在作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容上,學生學習目標簡潔而明確。作業(yè)習題的設(shè)計要考慮題型的原創(chuàng)性、典型性、重點突出。每項練習作業(yè)原則上不超過三大題。這樣的題量設(shè)計,預(yù)計學生完成作業(yè)時間在30分鐘內(nèi)。

  自主選擇也是本次作業(yè)設(shè)計的一個特點。學生根據(jù)自己的學情,在基礎(chǔ)達標作業(yè)必須完成的基礎(chǔ)上,對思維拓展作業(yè)和能力提升作業(yè)進行自主選擇。這樣的設(shè)計,既尊重了學生間的差異,也考慮到學生本身數(shù)學能力發(fā)展的需求。

  對于本次教研,數(shù)學老師們按照年級對學習目標里的每句話、分層作業(yè)里的每道題做了仔細而認真的研討。大家各抒己見,暢所欲言。把自己對于本課作業(yè)設(shè)計的建議和意見都表達,同時本科作業(yè)設(shè)計的負責人也在認真傾聽,仔細記錄。

  歷時兩個半小時的研討結(jié)束后,各位數(shù)學老師紛紛表示要本次研討的基礎(chǔ)上再修改自己的教學設(shè)計,力求完美。本鎮(zhèn)數(shù)學作業(yè)設(shè)計,從寒假期間的設(shè)計初稿,經(jīng)過本學期初數(shù)次深入研討,在本次教研的基礎(chǔ)上,會更加的完善。汴塘鎮(zhèn)數(shù)學老師們非常期待集這次集體的智慧為孩子數(shù)學的學習獻出自己的力量!                                                  

 撰稿人:楊正秀


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