“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?
為了貫徹“雙減”精神，提質(zhì)增效，發(fā)揮學(xué)科育人的作用；同時(shí)也為了提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，3月24日，徐州市“童趣工坊：小學(xué)科學(xué)課程基地建設(shè)”暨劉松、高強(qiáng)名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)在徐州市城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
此次研討活動(dòng)由城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)樊茜校長(zhǎng)主持，活動(dòng)特邀徐州市教研室小學(xué)科學(xué)教研員左兆軍老師蒞臨指導(dǎo)，劉松、高強(qiáng)名師工作室全體成員、經(jīng)開區(qū)各小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師及城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，其它區(qū)、縣科學(xué)教師通過直播收看了此次活動(dòng)。
本次研討活動(dòng)分為課例展示和專家點(diǎn)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展小組合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、探究實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還帶領(lǐng)孩子們做科學(xué)、玩科學(xué)；整堂課妙趣橫生，散發(fā)著濃濃的“科學(xué)味”，精彩紛呈的課堂讓前來參加活動(dòng)的老師贊嘆不已。
專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，左兆軍老師對(duì)劉松校長(zhǎng)執(zhí)教的《點(diǎn)亮小燈泡》一課給予高度贊揚(yáng)。他認(rèn)為劉松校長(zhǎng)在教學(xué)過程中邏輯線清晰，能夠站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，一環(huán)扣一環(huán)。同時(shí)還表?yè)P(yáng)了李明月、趙震雪兩位老師勇氣可嘉，在課題選擇上敢于突破自己、挑戰(zhàn)自己，備課準(zhǔn)備充分。
左老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)不僅回顧了這幾節(jié)研討課做得好的地方和可以完善之處，還結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)做了詳細(xì)指導(dǎo)。
他指出教師們?cè)谏险n前要在研讀課標(biāo)與教材的基礎(chǔ)上，主動(dòng)思考如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的、孩子們能夠接受的教學(xué)環(huán)節(jié)。教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)還要符合孩子們的認(rèn)知規(guī)律，教師們應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們走入生活實(shí)際，切身去觀察體會(huì)。
左老師分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為在場(chǎng)的年輕教師上了寶貴的一課。
通過此次研討活動(dòng)，老師們受益匪淺，執(zhí)教教師提升了教育教學(xué)水平，其他教師在研討中開闊了眼界，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)，有效推動(dòng)學(xué)科教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
撰稿：張倩 審核：朱景禮
