疫情防控，毫不松懈。為貫徹落實好上級有關(guān)疫情防控文件精神，進一步做好校園疫情防范與應(yīng)急處置各項工作，確保師生身體健康和生命安全，維護良好的教學(xué)秩序，及時、有序、妥善地處置疫情防控突發(fā)事件，3月24日上午，學(xué)校開展新冠肺炎疫情防控演練工作，筑牢防控體系，泉山區(qū)教育局呂俊君老師全程督導(dǎo)檢查防疫演練。
防疫準備工作
帶班領(lǐng)導(dǎo)值班老師、防疫消殺人員和班主任在校門口進行體溫檢測，檢測無問題后，方可入校。之后帶班領(lǐng)導(dǎo)值班教師到崗值班；防疫消殺人員準備消殺器械、勾兌消殺藥劑，進行校園消殺工作，做好消殺記錄；班主任到教室進行開窗通風等測溫消毒準備工作。
實戰(zhàn)演練
此次演練按照泉山區(qū)教育局疫情防控辦突發(fā)事件案例處置流程指令進行，采取情景模擬和現(xiàn)場演練相結(jié)合的方式，按照學(xué)生返校真實場景進行，重點對學(xué)生進行身份核驗、體溫檢測、信息登記、體溫超高者復(fù)查、專車送醫(yī)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)陽性密接等情況的處置流程進行演練。
學(xué)生錯時到校演練
學(xué)生在校門口間隔1米以上列隊錯時入學(xué)，值班教師和門衛(wèi)保安組成疏導(dǎo)組維持進行紅外線測溫秩序，并檢查師生的口罩佩戴情況。學(xué)生入校后在教室門口站隊等候復(fù)測體溫。
本著既保證安全距離，又盡量縮短放學(xué)時間的原則，各年級錯時分流放學(xué)，值班教師和門衛(wèi)保安組成疏導(dǎo)組維持秩序，避免交叉擁堵，送至學(xué)生到指定接送區(qū)。
校內(nèi)師生體溫復(fù)測演練
學(xué)生間隔1米列隊，有序通過測溫通道，接受紅外線體溫監(jiān)測儀器檢測。如發(fā)生學(xué)生體溫異常，教師引導(dǎo)該學(xué)生到校門外隔離區(qū)，停留5分鐘，用水銀體溫計對其再次進行體溫檢測。若體溫檢測仍然超過37.3℃，由該檢測人進行看護。電話通知衛(wèi)生老師、分管校長和校長到場應(yīng)急處理。再次體溫檢測確認后立即通知學(xué)生家長到校領(lǐng)回就診，并撥打局防控辦電話和區(qū)疾控中心電話，并記錄《體溫異常學(xué)生登記表》。
班級體溫復(fù)測演練
學(xué)生進校后，在班級走廊前站隊復(fù)測體溫，班主任老師進行檢測和登記信息，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，及時上報學(xué)校，聯(lián)系衛(wèi)生老師、家長，并送至相關(guān)地點。
并且就特殊情況進行了模擬：某同學(xué)家長系出租車司機，一日前曾搭載一確診陽性病例，現(xiàn)家長也被確診，但學(xué)生已入班上課。班主任老師打電話通知衛(wèi)生防疫專員，將此學(xué)生帶入隔離室，及時向疾控中心、教育局相關(guān)部門報告，將此學(xué)生按要求轉(zhuǎn)運到指定場所。
學(xué)校負責人立即電話通知教導(dǎo)處，廣播通知班主任或授課老師停止上課，校園內(nèi)所有人員戴好口罩，做好個人防護，該學(xué)生在操場等候，開展校園疫點消毒工作。
分散就餐演練
值班教師分兩輪將人員帶到洗手池采用“七步洗手法”用洗手液洗手、消毒、擦干，分批次用餐，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，坐下就餐的最后一刻再脫下口罩。
放學(xué)后消殺作業(yè)演練
班主任、各室負責人開窗通風，勾兌消毒液，擦拭課桌、板凳門把手等，消殺專員對校園進行全面消殺。
演練過程中，各個環(huán)節(jié)的工作人員操作嚴謹、規(guī)范，相互之間協(xié)調(diào)配合，井然有序。通過本次應(yīng)急演練，使學(xué)校師生更加熟練地掌握各項預(yù)案流程，能夠切實提高學(xué)校處置疫情的反應(yīng)能力和實戰(zhàn)能力。
演練結(jié)束后，泉山區(qū)教育局呂俊君老師對演練情況進行了全面梳理，要求盡快查缺補漏，進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物資到位、措施到位、落實到位，確保師生返校期間疫情防控工作高效有序。
