為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作,驗(yàn)證開學(xué)后各項(xiàng)防控方案的可行性和有效性,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校開學(xué)后各項(xiàng)防控措施的細(xì)節(jié)操作流程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,2022年3月25日,馬坡鎮(zhèn)大新莊小學(xué)進(jìn)行了疫情防控模擬(處置發(fā)燒學(xué)生)演練活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師、學(xué)生及安保人員參加?,F(xiàn)將模擬演練全過程進(jìn)行總結(jié)。
一、演練前方案嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)備充分
演練前張俠校長召開了演練籌備專題會議,安排部署了學(xué)校疫情防控的總體工作,強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識,明確具體要求。要求全體疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員以“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)進(jìn)行演練,穿好防護(hù)服,做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)對演練程序與人員安排進(jìn)行了再次梳理,確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常,馬上由應(yīng)急小組派專人帶到隔離室并及時(shí)通報(bào)相關(guān)情況。
二、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常后及時(shí)上報(bào)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
上課時(shí),師生全程佩戴口罩,學(xué)生單人單桌,課堂采取單人提問的方式,不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適(如發(fā)熱、咳嗽等),任課教師立即停止講課,帶領(lǐng)該生走出教室,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告學(xué)校。出教室,送往隔離室,并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室,安排人員對原教室進(jìn)行開窗通風(fēng)和全面消毒。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)燒干咳立即帶出教室,打電話上報(bào)由處置小組送至校內(nèi)隔離室,并逐層上報(bào),安排專人處理,發(fā)熱、咳嗽學(xué)生由隔離人員帶到隔離室后,并通知家長,校醫(yī)進(jìn)行測量體溫、記錄相關(guān)信息,通知家長將該生帶到醫(yī)院就醫(yī)并告知家長復(fù)學(xué)時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料,如為疑似病例則報(bào)告縣疾控中心和縣教體局指揮部,由專業(yè)人員送往定點(diǎn)醫(yī)院就診,演練結(jié)束。
三、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改
在演練過程中由于人數(shù)較多,進(jìn)校時(shí)出現(xiàn)學(xué)生之間間隔太近,無法做到安全間隔距離,出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,針對此問題,學(xué)校標(biāo)注學(xué)生進(jìn)校路線,并設(shè)置間隔1米的標(biāo)志點(diǎn),讓學(xué)生控制好安全距離。
整個(gè)演練過程中,應(yīng)急人員分工明確、環(huán)節(jié)緊湊,嚴(yán)格按照流程執(zhí)行,順利完成演練活動(dòng),本次演練活動(dòng)提高了大新莊小學(xué)在特殊時(shí)期的應(yīng)急能力,加強(qiáng)了對疫情突發(fā)狀況的處置能力,更進(jìn)一步完善了學(xué)校疫情防控預(yù)案。我校將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任,為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準(zhǔn)備,盡最大努力切實(shí)保障全體師生的健康和安全。為疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備,更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
撰稿:曹磊
審稿:張幸
攝影:曹磊