為營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。何橋鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)，大家一起交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感言。
活動(dòng)中，教師們從自己的閱讀情況出發(fā)，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)進(jìn)行積極交流，交流思路清晰，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。大班組老師分享的《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，讓大家了解了在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，教師支持學(xué)習(xí)的策略有哪些。中班組老師分享的《孩子是個(gè)哲學(xué)家》，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事講述讓大家明白：要站在兒童的視角看問(wèn)題，要善于引導(dǎo)，讓孩子真正充滿學(xué)習(xí)的激情。小班組老師分享的《沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母》，從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想、所感所悟。孫園長(zhǎng)分享的《人性的弱點(diǎn)》讓每位老師都受益匪淺，從中感悟到認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己。教師們的解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位聆聽(tīng)者。
本次教師讀書(shū)分享活動(dòng)的舉行，展示了教師們的讀書(shū)成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，教師開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 啟迪了智慧，懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。何橋鎮(zhèn)第二幼兒園將會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)教師利用空閑時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。
