《幼兒園課程概論》第三版由王春燕秦元東主編，為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材修訂版，列入浙江省普通高校新形態(tài)教材項目。全書共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主線，力求反映本領域的基本共識與理念，具有較強的知識性、實踐性。同時，本書也力求反映幼兒園課程領域的新變化，體現(xiàn)學術研究的成果，及時反映幼兒園課程改革的時代發(fā)展要求與趨勢，強調(diào)聯(lián)系幼兒園課程實踐，可讀性較強。
2022年3月28日中午棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了《幼兒園課程概論》跟讀活動，本次由盛艷秋老師組織大家共同閱讀第九章《園本課程》的內(nèi)容，并組織大家進行了相關問題的研討。
本次研討問題如下：
問題一：請簡述幼兒園園本課程的內(nèi)涵。
問題二:說一說園本課程的特點和類型。
問題三:園本課程的開發(fā)需要經(jīng)過哪些流程？
問題四：請結合自己的真實感受說說園本課程開發(fā)給我們留下了哪些反思？
本次的閱讀活動主要使我們了解幼兒園園本課程的概念，特點和類型，知道了如何設計園本課程以及現(xiàn)階段園本課程的反思，最后也對本園的園本課程有了一定的理解和想法。激發(fā)了大家對課程改革的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學習變成一種習慣，共同努力，一起進步！
