數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)“云碼云學(xué)”，構(gòu)建精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)的區(qū)域教育新生態(tài)

  近日，教育部網(wǎng)站刊登了云龍區(qū)教育局《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)“云碼云學(xué)”，構(gòu)建精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)的區(qū)域教育新生態(tài)》。

  云龍區(qū)作為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)，區(qū)域不斷完善云龍智慧教育云平臺(tái)建設(shè)，持續(xù)探索實(shí)踐融合信息技術(shù)改進(jìn)教與學(xué)方式的路徑。通過開發(fā)新的分析模塊、引入精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)、打造新的數(shù)據(jù)看板，借助基于AI的數(shù)據(jù)分析，動(dòng)態(tài)收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，初步構(gòu)建了智慧教、個(gè)性學(xué)的區(qū)域教育新樣態(tài)。

  區(qū)域借力國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，用好國家平臺(tái)中的優(yōu)質(zhì)資源，開展“云碼云學(xué)”行動(dòng)，讓“云碼”成為教材、網(wǎng)絡(luò)資源的GPS導(dǎo)航，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴，家長(zhǎng)老師的好助手，開啟“智慧教、個(gè)性學(xué)”的區(qū)域教學(xué)新樣態(tài)。
  學(xué)生：以需求為核心，哪里不會(huì)掃哪里
  教師：用好“云碼”，探索教與學(xué)的新方式
  家長(zhǎng)：信賴“云碼”，“云碼云學(xué)”助推家校共育
  區(qū)域：推廣“云碼”， 促進(jìn)區(qū)域高質(zhì)量教育公平

  “云碼云學(xué)”，智慧教，個(gè)性學(xué)

  下一步，云龍區(qū)將結(jié)合國家智慧教育云平臺(tái)進(jìn)一步積極探索專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等更多優(yōu)質(zhì)資源的深度應(yīng)用。對(duì)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)于教師，促進(jìn)教師利用平臺(tái)資源優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教師隊(duì)伍整體水平。對(duì)于家長(zhǎng)，我區(qū)還將繼續(xù)豐富空中課堂的內(nèi)容，將家庭教育、選修和社團(tuán)課程也“搬上”云端。