疫情突襲，我們的校園生活被按下了暫停鍵。停課不停學(xué)，隔屏不隔心。為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校全體師生勇敢地面對(duì)困難，馬上啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作，學(xué)校的“德智體美勞--五育并舉”也開啟了線上行動(dòng)計(jì)劃。
第一篇章 樹人樹德抓“德”育。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，老師們通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、英雄主義教育和感恩教育。尋找各種資料，剪輯各種視頻，讓同學(xué)們看到了最美逆行者的風(fēng)采，看到了“一方有難八方支援”的“硬核”援助，也讓同學(xué)們體會(huì)到了自強(qiáng)不息、眾志成城的民族精神，堅(jiān)定了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難的信心。
第二篇章 精準(zhǔn)對(duì)話“潤(rùn)”智育。各科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)靈活運(yùn)用線上教育模式，在班群中開展互動(dòng)交流，利用小程序設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，不斷提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性。
第三篇章 科學(xué)健身“練”體育。為增強(qiáng)體質(zhì)，抵抗病毒，引導(dǎo)學(xué)生參加戶內(nèi)跑操、眼保護(hù)操、跳繩、俯臥撐等體育鍛煉，不斷提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。
第四篇章 形式多樣“揚(yáng)”美育。學(xué)校征集學(xué)生手抄報(bào)、微視頻、繪畫、詩(shī)歌、童謠等形式，宣傳普及防疫知識(shí)，讓學(xué)生們通過(guò)疫情阻擊戰(zhàn)役更深刻地了解國(guó)情、黨情、市情、民情及各類社會(huì)動(dòng)態(tài)，為抗“疫”英雄加油，為偉大祖國(guó)加油。
第五篇章 宅家動(dòng)手“展”勞育。開展居家勞動(dòng)教育，進(jìn)行了家務(wù)勞動(dòng)打卡活動(dòng)。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下積極參與家務(wù)勞動(dòng)，比如做飯炒菜、打掃衛(wèi)生等，通過(guò)勞動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的生活能力，解決生活問(wèn)題，感悟勞動(dòng)的價(jià)值。
大彭鎮(zhèn)張井小學(xué)在堅(jiān)決做好疫情防控工作的同時(shí)，學(xué)生即使居家，對(duì)他們的五育教育也是堅(jiān)持不懈，亮點(diǎn)紛呈。德固本，智育能，體健身，美養(yǎng)心，勞勵(lì)志，五育并舉，師生同心，打好疫情防控戰(zhàn)，我們一直在努力！
