3月28日，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，徐州市暫停線下教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門的疫情防控和停課不停學(xué)的工作要求，積極部署啟動(dòng)線上教育教學(xué)的工作安排，進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)防疫狀態(tài)。學(xué)校秉承著“離校不離教、停課不停學(xué)”的原則，充分利用優(yōu)質(zhì)微課資源、微信直播、釘釘、騰訊會(huì)議等平臺(tái)，通過線上教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。

  線上教學(xué) 相聚云端

  從 “三尺講臺(tái)”到”線上課堂”，為保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校老師使出渾身解數(shù)。克服環(huán)境的限制，利用手機(jī)和電腦為同學(xué)們?cè)诰€授課。全面落實(shí)“停課不停學(xué)、離校不離教”政策，力求達(dá)到跟在學(xué)校一致的教學(xué)效果。電腦成了連接師生的橋梁和紐帶，我們既是語(yǔ)文教師，又搖身一變成了“網(wǎng)絡(luò)主播”。根據(jù)學(xué)校制定的線上授課方案，我們科學(xué)制定教學(xué)方案，精心準(zhǔn)備，建立釘釘群、微信群和騰訊會(huì)議進(jìn)行線上直播教學(xué)、在線答疑、指導(dǎo)。充分利用空中課堂教學(xué)資源，讓學(xué)生在家也能快樂學(xué)習(xí)。

  晨誦午讀 傳承經(jīng)典

  民富園小學(xué)的小福娃們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)開啟晨誦午讀暮省的生活方式。學(xué)生每天在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下從教育晨誦開始，引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)，用美文開啟詩(shī)意的一天，孩子們沉浸經(jīng)典，放聲朗讀，借助詩(shī)歌的力量點(diǎn)燃智慧。同時(shí)老師也會(huì)進(jìn)行線上朗讀指導(dǎo)，并選取朗讀比較好的同學(xué)拍攝小視頻供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。每日必讀的活動(dòng)不僅是在傳承國(guó)學(xué)的智慧，也是在陶冶孩子們的情操，孩子們認(rèn)真誦讀課本、國(guó)學(xué)經(jīng)典作品，感受語(yǔ)文的魅力，對(duì)塑造孩子的品質(zhì)，陶冶學(xué)生的性情、涵養(yǎng)氣質(zhì)、培養(yǎng)健全人格，有著潛移默化的作用。

  安心居家 靜心練字
  宅在家里的我們，怎么做才能提升自己，過一個(gè)相對(duì)有意義的時(shí)期呢？俗話說(shuō)，見字如面，字如其人。鍵盤時(shí)代，同樣需要練字。一手規(guī)整優(yōu)美的好字，就是你最好的顏面。面對(duì)疫情，在云課堂里面，老師組織同學(xué)們宅在家練字，針對(duì)難寫易錯(cuò)字錄制小視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生在群里展示自己的作品并由老師發(fā)起相互點(diǎn)評(píng)，同時(shí)招募班級(jí)小老師，對(duì)書寫突出的同學(xué)，鼓勵(lì)其當(dāng)一名小老師指導(dǎo)同學(xué)書寫。雖然是云課堂，大家見不到面，但老師的每日點(diǎn)評(píng)與批改，讓學(xué)生非常重視自己的書寫態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，方法學(xué)到了，實(shí)踐起來(lái)自然有進(jìn)步。
  讓我們從橫、豎、撇、捺做起！努力傳承漢字文化，傳承書法之美。端端正正寫字，堂堂正正做人！
  結(jié)束語(yǔ)
  在這段特殊的時(shí)光里，我們師生的愛與責(zé)任卻沒有間斷。線上學(xué)習(xí)豐富多彩，書法練字堅(jiān)持不懈，晨讀、午讀一項(xiàng)不差！每位學(xué)生都在線上學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲！真正做到“停課不停學(xué) 停課不停教”，一起向未來(lái)！