陽春三月，新冠疫情的復燃讓我們的城市按下了暫停鍵，疫情阻止了我們相聚校園，卻阻擋不了我們在線學習、自律成長的腳步。“停課不停教、停課不停學”，星光榮盛城分校組織全體教師有序開展線上教學活動，有條不紊地指導學生居家學習，開啟學生的智慧之門，確保學生“宅家”也能夠提升綜合素養(yǎng)和健康成長。
3月28號晚，接到全面停課通知，學校通過微信第一時間發(fā)布了《星光榮盛城分校疫情期間學生居家生活和學習指導》，接著根據(jù)市、區(qū)教研指導意見，我校采取“直播+推薦”的教學方式進行線上教學。首先學校通過區(qū)教研室下發(fā)的小微課對全體教師進行直播培訓，胡莉主任親自制作了實用操作小視頻，劉航程主任提供技術(shù)支持，解決了技術(shù)難題。接著我們召開了校干和教師會議，廣泛征求意見和建議，調(diào)整了課表。課程的設(shè)置本著主題實踐課程和學科教學相結(jié)合，教師授課、作業(yè)輔導和學生自主閱讀、自主完成作業(yè)穿插其中，既按教學進度指導好學生居家學習，又照顧到學生視力，因此每節(jié)直播課不超過30分鐘。課前，同學科教師鉆研教材，進行線上教研，確定教學重難點，在有限的時間里直奔教學主題，引導、點撥、啟發(fā)學生去思考、去表達，努力達成“上有用、有趣、有效課”的目標。
老師授課的同時，校長、業(yè)務校長、分管年級校干通過直播分享的二維碼，進入直播間，對老師上課情況、學生聽課情況、上課效果進行監(jiān)管。上課之后，曹校長針對教師的授課情況，提出了努力方向：疫情之下，停課不停學，作為老師的我們肩負著線上教學的重任。線上不能像在課堂里一樣面對面授課，帶來一定的教學難度，但是我們要想法設(shè)法充分調(diào)動學生的學校積極性，最大能力提高學生的學習動力，保證學習效果。同時，我們要多關(guān)注孩子的心理情緒變化，讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的居家學習和生活的良好習慣。所以，在上每一節(jié)課之前，一定要精心準備，不能隨心所欲、任意發(fā)揮，發(fā)揮每一分鐘的寶貴時間，對學生的學習負責。局領(lǐng)導每天會進行線上巡課，并對每個學校的老師授課情況進行反饋，一個老師代表的就是整個學校，希望大家一定要上出質(zhì)量和水平，體現(xiàn)出我們學校老師的專業(yè)能力。讓學生在每一節(jié)課里都有收獲，讓家長對我們滿意和放心。
最后，我們征求了老師和家長的意見，在直播過程中存在哪些困難和問題：1、直播過程中，出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，影響了收聽效果；2、直播過程中。學生發(fā)言較多，點不過來；3、科學實驗一個人不好操作；4、有些學生上課不認真，參與度不高；5、個別教師使用直播操作不熟練。接下來我們將進行網(wǎng)絡教研，提出改進措施，確實保障線上教學的質(zhì)量。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕，榮盛城的學子們在老師的精心安排和指導下，安心“宅”家，在這段特殊的居家學習時期開啟智慧之門，成長不延期。待到疫霾散盡時，校園再相聚。
