如何對孩子進行有效地心理疏導?既使得孩子們能夠直面災情，不畏懼，不退縮，在積極做好自我防護的同時，又能夠靜下心來，不耽誤學習，更加健康順利地成長，這是現(xiàn)在非?，F(xiàn)實而且嚴峻的問題。公園巷小學教育集團適時為學生和家長推送各類有助于緩解心理負擔和情緒的數(shù)字化心理健康教育資源，普及疫情防控知識、心理防護知識。
大千世界，生命的誕生方式是多種多樣，不盡相同的?？梢娚嵌嗝吹钠婷畎?！這些動植物是地球媽媽賜予人類的珍寶，它們和我們一樣也是有生命的。我們要愛護大自然里的每一種生命。
運動會使我們很愉快，懂得要珍惜生命。積極鍛煉保健康，精神愉悅心情好。要想長大更出色，堅持運動不可少。健康永遠是第一位的，學習要建立在健康的基礎之上！
我們要懂得保護隱私的方法。四年級，小大人，叔叔阿姨不能抱。平日里，要留心，呵護隱私很重要。好朋友，留距離，安全小心玩游戲。小胸脯，小屁股，都要認真保護好。
我們要了解青春期身體變化的原因和特點。學生進入青春期，第二性征變化大。不必緊張和害羞，坦然面對保健康。
本次心理健康教育，幫助學生做好了疫情防控期間的心理疏導，為同學們掃除了心靈的陰霾，及時有效地消減了學生因疫情來襲產(chǎn)生的學習動力不足、焦慮等心理問題，從而增強了同學們戰(zhàn)勝“疫情”的信心，讓同學們感受到了生命的價值，也為學生和家長搭建了一座心理橋梁，增進了學生和家長之間的親子關系，讓每位家長意識到陪伴、溝通的重要性。
公園巷小學老師們有效的對學生進行心理健康教育，使學生擁有健康，積極向上的心理素質(zhì)，讓他們成為以自尊為本，以自愛為榮，以自強為律，以自信為勇，以自主為舵的風華少年。
守護孩子們的身心健康不僅只有屏幕里的課程，還有暫時不在身邊，卻依然時時充滿關愛的老師。在這場疫情的戰(zhàn)斗中，公園巷小學師生定能擁有更加強大的內(nèi)心，愈發(fā)熱愛生活，擁抱更加美好的明天。
