2022年開(kāi)春，疫情緊急，為了打贏抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)，豐富居家線上學(xué)習(xí)生活，數(shù)學(xué)組老師們采用多種多樣的線上課堂教學(xué)模式，讓孩子們?cè)诩乙材苷嬲龅綄W(xué)習(xí)不停止，練習(xí)不松懈，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提升抗擊疫情的信心和決心！
一年級(jí)組：突如其來(lái)的疫情打破了原有的教學(xué)秩序，為了不影響孩子們的正常學(xué)習(xí)，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)騰訊會(huì)議APP的使用方法，將傳統(tǒng)的課堂搬到了網(wǎng)絡(luò)上，每個(gè)人也都當(dāng)起了“主播”。為了保證課堂的質(zhì)量，我們也在不斷的嘗試，盡可能的去適應(yīng)并探索出適合孩子們的網(wǎng)課教學(xué)模式。我們認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，精心梳理每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們?cè)谡莆罩R(shí)的基礎(chǔ)上，可以更多的去享受網(wǎng)絡(luò)空間給他們帶來(lái)的趣味性。當(dāng)然，面對(duì)這種教學(xué)方式，一年級(jí)的孩子們表現(xiàn)出最多的還是新奇，注意力沒(méi)法長(zhǎng)時(shí)間的集中，所以我們也會(huì)不斷的摸索，努力提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，為孩子們的學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二年級(jí)組：學(xué)生通過(guò)測(cè)量、觀察、估計(jì)、交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米，初步學(xué)會(huì)用分米、毫米作單位測(cè)量或描述物體的長(zhǎng)度。使學(xué)生聯(lián)系對(duì)長(zhǎng)度單位的已有認(rèn)識(shí)和自身的生活經(jīng)驗(yàn)，初步建立1毫米、1分米的實(shí)際長(zhǎng)度的表象，能利用有關(guān)長(zhǎng)度單位的表象進(jìn)行一些直觀的判斷和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受與同學(xué)合作交流的意義和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三年級(jí)組：通過(guò)對(duì)年月日的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用這些知識(shí)點(diǎn)和學(xué)到的方法進(jìn)行實(shí)際的解題。同時(shí)，在年月日的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，需要學(xué)生掌握一些重要的節(jié)日的日期，并且學(xué)會(huì)通過(guò)這些日期和年月日之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的日期推算，這是學(xué)生所需要掌握的一項(xiàng)技能。年月日這個(gè)部分的學(xué)習(xí)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一大難點(diǎn)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有用拳頭記憶法和歌訣記憶法，對(duì)于年月日的記憶和理解都是非常有幫助的，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候可以使用這些方法去區(qū)分和記憶，這樣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效率提高是非常有幫助的。
四年級(jí)組：根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，停課伊始，四年級(jí)全體師生迅速轉(zhuǎn)入線上教學(xué)，特殊時(shí)期雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對(duì)待教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終不變，老師們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研究重點(diǎn)，集體備課，分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，徹底貫徹落實(shí)“雙減” 政策，定量布置作業(yè)等，做到“精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)講解、精準(zhǔn)訓(xùn)練”的線上課，近期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)主要以復(fù)習(xí)為主，借助“騰訊會(huì)議直播”，做到了教學(xué)效果不打折。同學(xué)們也有條不紊地跟隨教師的腳步，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的改變而止步不前，更多的是認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，和老師們開(kāi)啟線上之旅。
五年級(jí)組：疫情下的線上學(xué)習(xí)開(kāi)始之初，我們繼續(xù)整理與練習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，重點(diǎn)整理與練習(xí)公因數(shù)和公倍數(shù)的知識(shí)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公因數(shù)和公倍數(shù)，特別要能正確地求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);同時(shí)還要通過(guò)探索與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于數(shù)的特征的簡(jiǎn)單規(guī)律。疫情來(lái)臨很突然，但是停課不停學(xué)，我們通過(guò)騰訊會(huì)議、網(wǎng)課視頻等多種方式給孩子們上課，學(xué)生和在學(xué)校效果并無(wú)二致，同時(shí)在解決問(wèn)題和探索實(shí)踐過(guò)程中，感受獲得方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的喜悅，體會(huì)數(shù)學(xué)的奇妙，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
六年級(jí)組：疫情防控下，線上教學(xué)不停。教師們采用騰訊會(huì)議的形式精心為孩子們準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用視頻、音頻、照片相結(jié)合，在線批改評(píng)論學(xué)生作業(yè)。對(duì)孩子們的作業(yè)用微信在線答疑，一張一張的照片都只為掌握學(xué)情，也只是為學(xué)生落實(shí)線上學(xué)習(xí)，學(xué)得知識(shí)。
每個(gè)年級(jí)組先是通過(guò)線上教研，采用騰訊會(huì)議或者微信群直播的形式，集思廣益，別出心裁創(chuàng)新出很多豐富多彩的線上直播課程，在鞏固舊知提升新知的同時(shí)，直播課更具有互動(dòng)性和針對(duì)性，讓每個(gè)學(xué)生有真切的感受，印象更深刻，記憶更牢固，同時(shí)也豐富了他們居家抗疫生活，增強(qiáng)了孩子的信心和毅力！
