“欲求教書好，先做讀書人”，疫情雖然暫時(shí)讓我們無法相相聚，但阻擋不了漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們的閱讀熱情。
4月2日下午，漢王實(shí)小“知更鳥”書友會(huì)的教師們通過線上舉行讀書分享活動(dòng)，讀書在漢小成為一種習(xí)慣，與書籍?dāng)y手同行，提升教育智慧，增強(qiáng)思想厚度，馥郁書香氣質(zhì)。
解菲菲老師為大家?guī)砗脮窒怼督逃闹腔邸罚摃鴱慕處焼栴}、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系、管理問題這五個(gè)方面進(jìn)行舉例和點(diǎn)評。解老師分享書中的一些案例和作者的智慧，談到這本書對自己的啟發(fā)：看了這本書我最大的收獲是：教育需要思考，而不僅僅是簡單的模仿。學(xué)生行為必然會(huì)有思想做指導(dǎo)，我們更多的要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想法，才有可能從根本上去改善學(xué)生的行為。我們應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象，還要深入思考為什么會(huì)這樣？
分享過后，在線的老師們針對師生關(guān)系的話題充分發(fā)表自己的看法，每個(gè)人暢所欲言，閱讀交流氣氛十分熱烈。
身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書育人。
