4月2日，全國首屆“智能時代的德育”學(xué)術(shù)研討會隆重召開，徐州市青年路小學(xué)教育集團太行路小學(xué)全體教師參與線上學(xué)習(xí)。
高質(zhì)量德育對構(gòu)建高質(zhì)量教育體系具有重要的和引領(lǐng)性的作用。為了探索智能時代德育工作的新形勢、新特點，新模式、新方法，提高德育效能，浙江師范大學(xué)田家炳德育研究中心聯(lián)合教育部人文社科重點研究基地中國人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心、教育部人文社科重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所、國育未來教育科學(xué)（深圳）研究院、浙江省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點實驗室，共同舉辦“智能時代的德育”學(xué)術(shù)研討會。
數(shù)字化、智能化不僅深刻改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式和交往方式，而且深刻改變著人們的認知方式、思維方式和情感方式。如何理解和應(yīng)對這種變化，如何進行德育改革，提高德育的有效性、親和性和預(yù)見性，是新時代德育研究的緊迫課題。
中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等高校以及相關(guān)科研機構(gòu)專家學(xué)者圍繞“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與倫理道德的變遷” “智能時代學(xué)校德育的新形勢、新特點” “具身德育研究”等進行主題演講。 徐州市青年路小學(xué)太行路小學(xué)的老師們在線上參與了學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)之后進行了專題教研。
有幸聽了李政濤教授的講座《智能時代教育價值觀的變與不變》，讓我對教育有了更深刻的認識。無論教育怎樣變革，教育永恒的價值觀永遠是“愛”。教師對學(xué)生，對教學(xué)，對終身學(xué)習(xí)的愛。教育過程中，不變的是師生間相互照耀，相互成全。特別喜歡相互照耀這個說法，它是一種“雙贏”，是一種理想的教育，也是我們需要的教育。
——邵思明
國育未來教育科學(xué)（深圳）研究院何凱理事長的主題演講為《面向智能時代，做扎根中國大地的實踐德育》。報告讓我受益匪淺。育人的根本在于立德，立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)，國家，民族和社會的文明與進步。在智能時代，學(xué)校教育應(yīng)增強學(xué)生與人的連接、與真實社會的連接，實踐活動在學(xué)校教育中的意義和價值非常重要。
——楊曉杰
智能時代教育價值觀變與不變是我們要思考的問題，不變的是師生關(guān)系，教師對學(xué)生，對教學(xué)，對學(xué)習(xí)的愛是不變的。通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻感受到只有教師師不斷提升自我，不斷充實自我，才能與學(xué)生共同成長。
——唐文瑾
教師與學(xué)生的地位是平等的，我們要尊重信任學(xué)生。教育者的尊嚴是學(xué)生給的，是學(xué)生對我們的肯定、折服與依戀。所謂“親其師”方能“信其道”。建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。因此，作為教師，我們應(yīng)該要懂得愛,要去關(guān)愛信任學(xué)生，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。
——李夢迪
智能時代下，教師更應(yīng)該適應(yīng)時代之變，不斷更新自己的德育觀念，更好的教育學(xué)生。浙江師范大學(xué)孫炳海教授的報告《具身德育實踐的中國樣本》讓我受益匪淺。具身德育讓德育真正從空心的說教和知識傳授走向了實心的體驗和身心交互。智能時代下的德育遵循具身認知理論，每一位德育工作者都應(yīng)該借由智能化、信息化，讓育人角色回歸教育本來的路向。
——桑麗
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人工智能技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域進行了多方面的滲透。教育教學(xué)工作中人工智能的出現(xiàn)，實現(xiàn)了現(xiàn)實世界與虛擬世界的互通，讓學(xué)習(xí)者突破學(xué)習(xí)的邊界。南京師范大學(xué)道德教育研究所馮建軍教授的報告《網(wǎng)絡(luò)公民教育——智能時代德育的新發(fā)展》給我很多啟發(fā)。作為教師，我們應(yīng)該開展公民理性教育，提高學(xué)生的獨立思想、批判性思維能力和公共理性，同時，我們應(yīng)扎實開展公民責(zé)任教育，培育學(xué)生公共參與意識和社會責(zé)任感。
——單文頡
只有學(xué)生有強烈的“德”的精神需要時，“育”才會收到最大的效果。智能時代，教師應(yīng)努力提高德育的有效性、親和性和預(yù)見性。
——張福星
華東師范大學(xué)終身教授、浙江師范大學(xué)田家炳德育研究中心主任袁振國在大會總結(jié)發(fā)言中說道， “本次學(xué)術(shù)研討會主題重大、話題新穎、群賢畢至、觀點紛呈、思想前瞻、對策可見?！?
停課不停研，蓄力共成長。徐州市青年路小學(xué)教育集團太行路小學(xué)的全體教師通過本次學(xué)習(xí)，更加明晰智能時代學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)，努力探尋學(xué)校立德樹人的實踐樣本。生活無論如何重構(gòu)，成長都是永遠的主題。太行路小學(xué)團隊在學(xué)習(xí)中共同成長，并努力更加智慧、更富魅力、更具自信，在疫情大考下交上讓學(xué)生滿意的“太行答卷”。
掃一掃，分享本頁
