為了不斷提高教師自身素養(yǎng)，打造終身學(xué)習(xí)型教師，檢驗(yàn)教師讀書(shū)成果，總結(jié)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我園舉行了一書(shū)共讀讀書(shū)為主題的教師讀書(shū)交流會(huì)，全體教師積極響應(yīng)并熱情參與。
今天的讀書(shū)分享會(huì)，老師共讀的是《學(xué)前兒童行為觀察》第一章。
活動(dòng)前老師們紛紛曬出了自己的讀書(shū)筆記。
本章重難點(diǎn)：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓我們掌握對(duì)學(xué)前兒童觀察的基本方法，具備觀察與分析學(xué)前兒童各類行為的基本能力。其主要內(nèi)容包括觀察的原因和準(zhǔn)備，觀察的方法，學(xué)前兒童認(rèn)知行動(dòng)的觀察與分析、學(xué)前兒童情緒表現(xiàn)的觀察與分析、學(xué)前兒童社會(huì)交往和語(yǔ)言行為的觀察與分析、學(xué)前兒童游戲行為的觀察和分析等。
問(wèn)題一:學(xué)前兒童行為觀察包括哪些種類？有哪些區(qū)別和聯(lián)系？
問(wèn)題二:學(xué)前兒童行為觀察容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？需要注意什么？
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。就讓我們帶著愛(ài)，以書(shū)為友，讓我們共同攜手，暢游書(shū)海，一路書(shū)香，一生陽(yáng)光！
