??恰逢陽春三月，正是萬物復(fù)蘇、百草生長的好時節(jié)，但突如其來的疫情阻擋了我們奔向教室的腳步。為更高效開展線上教學(xué)活動，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)學(xué)科于4月3日組織了以“云碼云學(xué)，云端云研，凝心聚力共研提質(zhì)”為主題的線上集體教研活動。

??數(shù)學(xué)大組集體教研

??上午9:00在陳防震主任的組織下，云苑數(shù)學(xué)教研組齊聚云端，首先集體反思上周線上教學(xué)情況，深入探討線上教學(xué)課堂中如何有效監(jiān)管學(xué)生以及學(xué)生積極互動，同時請每組分享線上教學(xué)的經(jīng)驗與做法進(jìn)行交流。各年級各抒己見，就如何精準(zhǔn)使用“云碼云學(xué)”，如何線上有序教學(xué)等問題積極思考、仔細(xì)討論。然后陳主任對線上教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗交流以及教研活動開展的進(jìn)行了總結(jié)，并提出了相應(yīng)的意見和建議。

??一年級組秦祎偉老師提到首先要提前發(fā)布通知，針對上課內(nèi)容，讓學(xué)生提前觀看視頻，或者進(jìn)行思考。在課程正式開始之前提前上線，把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這節(jié)課有可能會用到的資料、工具以及背景知識，告訴孩子們準(zhǔn)備好。然后要關(guān)注重難點，提前將每節(jié)課的重難點列出來編輯成問題，提問之前，先做足功課，有針對性地提問。同時，對于學(xué)生提出的問題進(jìn)行前期預(yù)設(shè)，給予學(xué)生最合適的反饋，充分調(diào)動孩子的積極性。

??二年級組馬瑩老師主要從課前準(zhǔn)備和課堂實戰(zhàn)兩個方面進(jìn)行的經(jīng)驗分享。老師課前：列出本節(jié)課大綱做到心中有數(shù)；提前設(shè)計排版教學(xué)中會用到的圖片和問題，上課時可以直接轉(zhuǎn)發(fā)應(yīng)用；提前推送微課供學(xué)生學(xué)習(xí)；推送線上教學(xué)要求。課上提前規(guī)劃好提問的學(xué)生，可以有效地管控課堂，避免出現(xiàn)課堂混亂的局面。

??四年級南雪老師主要講述了運用手機進(jìn)行直播課的一些程序和做法，可以運用手機直播實時畫圖，在學(xué)生講解做題思路時，幫助其記錄過程，也讓其他學(xué)生更清晰的明確思路和規(guī)范作圖。

??最后陳主任就研討過程中老師們所提出的問題和困惑提出了建議：點不開會議、在線課堂，10點到10點20左右很難上去，老師們可以在第一節(jié)課老師下課后（10點前）就先打開，上課前10分鐘點上課讓學(xué)生進(jìn)入課堂。線上教學(xué)要運用多種方式調(diào)動孩子的積極性，這樣他們才會更樂于打開攝像頭，積極地表達(dá)自己。

??數(shù)學(xué)大組集體教研完畢后，各年級組進(jìn)行了分組教研。

??一年級分組教研

??一年級組首先研討了下周三天的教學(xué)內(nèi)容安排，然后組內(nèi)老師尋找教學(xué)資源進(jìn)行共享，一起詳細(xì)制定下周的教學(xué)計劃。

??二年級分組教研

??二年級組從課本出發(fā)，認(rèn)真研讀設(shè)計教案，詳細(xì)探討具體的課時安排和教學(xué)細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)情況反思教學(xué)，制定更高質(zhì)的作業(yè)設(shè)計。

??三年級分組教研

??三年級組對下周教學(xué)內(nèi)容的重難點進(jìn)行了探討，從講解錯題出發(fā)，學(xué)生已經(jīng)掌握的不再重復(fù)講解，重點剖析易錯點，以加深鞏固學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，提高課堂效率。

??四年級分組教研

?四年級根據(jù)本學(xué)期和本單元的教學(xué)目標(biāo)，通過微信線上交流，探討如何在線上課堂上讓學(xué)生更為積極主動，讓學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握加法運算律。

??驟然緊張的新冠肺炎疫情，擋住了學(xué)生上學(xué)的腳步，卻擋不住云苑師生學(xué)習(xí)的熱情，更擋不住云苑教師教學(xué)教研的熱情。停課不停學(xué)，教研促發(fā)展，云苑路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師必將秉承“教書育人”的信念，用愛心、耐心、細(xì)心澆灌每一個孩子，去擁抱春暖花開，疫情消散的春天。

圖片：各年級數(shù)學(xué)組

文字編輯：徐杰

審核：陳防震

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