因為疫情的原因，原計劃于2022年3月中旬舉行第一階段的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動學(xué)科主題教學(xué)研討活動，改成線上活動。視頻資源放在“徐州市智慧教育云平臺”上，為保障線上教研的效果，及疫情防控的需要，特提出幾點要求：
1.以校為單位，統(tǒng)一時間組織學(xué)科老師集中線上觀摩、研討。
2.各學(xué)科老師學(xué)習(xí)時，掃碼填報學(xué)時記錄，自接到通知開始十天內(nèi)完成。
為此學(xué)校積極參與活動，全體數(shù)學(xué)組老師按年級參與到此次活動中。
通過集體學(xué)習(xí)，大家對于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的內(nèi)涵有了更明確的認識：數(shù)學(xué)課程內(nèi)容不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)果，也包括數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程和蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，其內(nèi)容的選擇也要貼近學(xué)生的實際，有利于學(xué)生體驗和理解、思考與探索。另外，對于如何正確實施數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，崔老師將理論與具體的課例相結(jié)合，解讀生動詳盡、深入淺出，使大家有了更加清晰的實施思路：課程內(nèi)容的組織要重視過程、直觀和直接經(jīng)驗，同時也要處理好過程與結(jié)果、直觀與抽象、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。除此之外，還要注意課程內(nèi)容的呈現(xiàn)也應(yīng)具有層次性和多樣性等。
本次活動激發(fā)了教師們教學(xué)研究和實踐的積極性，在之后的線上教學(xué)中，我們還將不斷的實踐和反思，潛心鉆研，努力提高專業(yè)水平，且思且行且成長！
編輯：數(shù)學(xué)組教師
通訊：苑茹玉
