自港務(wù)區(qū)打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)深入貫徹落實上級文件精神及決策部署，第一時間制定《學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》，組織師生全面啟動線上教學(xué)工作，以直播課的特殊方式抗戰(zhàn)疫情，確保防控和教學(xué)兩不誤。
為進一步規(guī)范線上教學(xué)工作，確保“停課不停學(xué)、線上不降質(zhì)”，馮樓小學(xué)教導(dǎo)處首先指導(dǎo)各科教師調(diào)整原定教學(xué)計劃，結(jié)合實際重構(gòu)教學(xué)資源，改進教學(xué)方式，制定和完善教育線上教學(xué)工作方案及課程安排。
然后利用泉山區(qū)線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)會的視頻，對全體教師進行了線上教學(xué)的操作培訓(xùn)，提高了大家網(wǎng)絡(luò)直播的技術(shù)。
教師們或下載釘釘軟件，或運用企業(yè)微信，紛紛建設(shè)自己的直播課堂空間。學(xué)生們在家長的監(jiān)護下，或手持手機，或端坐電腦前，認真參與線上教學(xué)，積極與老師、同學(xué)互動。學(xué)生課后的作業(yè)與批改、積累與檢查也均是以線上的方式進行。
隨著線上教學(xué)活動的開展，隨著一節(jié)節(jié)直播課的結(jié)束，隔著屏幕的師生配合越來越默契，直播課堂的學(xué)習氛圍越來越濃厚，各班直播參與率與回放率都很高。
線上直播教學(xué)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習能力，促進了師生的共同成長，更是以一種特殊方式展示了港務(wù)人抗戰(zhàn)疫情的別樣風采。
