春光爛漫，我們本應在青春洋溢的校園與老師同學積極求知、快樂生活。但新冠病毒的肆虐，改變了這一切,我們長時間與父母“圈”在家里，有些同學因學習、生活習慣等原因與家長產生摩擦?！凹彝ナ菒?歡樂和笑的殿堂。”居家學習，讓我們更加深入地思考這句話的內涵。
為更好地幫助同學們度過這一特殊時期，密切親子關系。星光小學榮盛城分校利用線上生命教育課程時間給同學們和家長們開展了一場“如何進行有效的親子溝通”主題班會，大家暢所欲言，相互支招，尋求方法，解開心結。緊接著，老師們讓學生說說溝通中出現(xiàn)的問題和改進方向，引導同學們思考自己對父母的關懷，說一說與父母溝通的秘訣。這些問題直戳同學們心中的要害，評論區(qū)迅速炸開了鍋。從回答中，我們發(fā)現(xiàn)，不少同學與父母溝通不足，相互不夠理解。
首先，老師們提到要“理解身為父母在多重身份下的壓力”，也要理解父母與我們的觀念差異。
其次，老師們給予大家許多溝通的小技巧：從開口開始，表達自己的內心感受；學會用柔和的語言與態(tài)度；嘗試以書面表達等等。為了讓同學們更好的理解，老師們還準備的生動有趣的視頻，來告訴學生：不要把焦慮藏在心底，溝通交流才是唯一出路。一次談話也許解決不了問題，要給予自己和家人一點耐心。
班會課雖然結束了，但是并不能代表學生與家長之間的矛盾也就此化解。我們還更需要在不斷踐行中，摸索如何促進親子溝通的方法。讓我們攜起手來，呵護“家”這座溫暖的殿堂，讓歡樂和笑容充滿每一個家庭。
