自《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布以來(lái)，幼兒教育實(shí)踐正在發(fā)生深刻變化，“以兒童為中心”的教育觀念進(jìn)一步得到確立。區(qū)域活動(dòng)作為幼兒在園內(nèi)進(jìn)行自主活動(dòng)的一種形式，越來(lái)越受到教師們的關(guān)注與重視。區(qū)域活動(dòng)中如何發(fā)起游戲活動(dòng)？游戲中教師觀察什么？怎么觀察？如何對(duì)觀察到的信息進(jìn)行分析和解讀？活動(dòng)后的交流評(píng)議如何開(kāi)展？教師們平時(shí)雖然學(xué)了很多種游戲組織和觀察記錄的方法，但在真正面對(duì)繽紛嘈雜的游戲環(huán)境時(shí)依然不知道如何靈活運(yùn)用。
針對(duì)以上教師工作中的問(wèn)題與困惑，4月8日下午大許鎮(zhèn)中心幼兒園邀請(qǐng)全人教育講師于夢(mèng)圓、李先梅、東文麗從不同年齡階段，以春天為主題，利用在線直播的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展了“區(qū)域游戲的觀察與指導(dǎo)”的線上培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)內(nèi)容以春天為主題背景，結(jié)合具體的幼兒園游戲活動(dòng)案例，從教師常見(jiàn)問(wèn)題入手，幫助教師更加深刻的認(rèn)識(shí)到觀察的真諦，進(jìn)一步助力教師專業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)結(jié)束后大家紛紛交流了自己的會(huì)議筆記和心得體會(huì)，在收獲與反思中不斷成長(zhǎng)。
雖處特殊時(shí)期，但學(xué)習(xí)不能停滯。我們將秉持更加專業(yè)的教育理念及科學(xué)的教育方法，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情在幼教道路上繼續(xù)前行！
