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“蓄力充電 聚焦在線教學”——中小學在線教學發(fā)展論壇
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-04-08 18:51:00    閱讀量:18362次
[摘要]:彭城教育:信息技術與學校教育的發(fā)展遙相呼應,數(shù)字化的發(fā)展要求中小學教師主動學習,尤其是在當前疫情背景下,網(wǎng)課急切需要教師的信息化技術。在線教學作為信息技術與教育教學融合的產(chǎn)物之
  信息技術與學校教育的發(fā)展遙相呼應,數(shù)字化的發(fā)展要求中小學教師主動學習,尤其是在當前疫情背景下,網(wǎng)課急切需要教師的信息化技術。在線教學作為信息技術與教育教學融合的產(chǎn)物之一,從早期在學校教育中的若隱若現(xiàn),到疫情期間全面展開,再到探索應急式在線教學轉化為混合常態(tài)學習的可為路徑,是深化信息技術與教育教學深度融合改革、實現(xiàn)基礎教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展需要思考的重要問題。后疫情時代逐步常態(tài)化應用,已然成為無法抗拒的現(xiàn)實。

  “居家授課,停課不停學”在這次疫情背景下,求是小學全體英語教師始終保持“以嚴要求,高要求,不斷學習充實自我”。為推進求是小學英語課堂在線教育的健康發(fā)展,探索更高質(zhì)量的在線教學,2022年4月8日,在王萍主任的帶領下,求是小學全體英語教師居家共同觀看“中小學在線教學發(fā)展論壇”。

  本次論壇邀請了學術專家、教育主管部門負責人、教研員、部分中小學校長和教師代表,分享中小學在線教學理論和實踐經(jīng)驗,聚焦在線教學質(zhì)量提升、線上線下教學有效融合等問題,共同推進中小學在線教學健康發(fā)展。

  本次論壇專家做了以《創(chuàng)新在線教學模式方法,提升新時代教師信息化教學能力》,《從實然到應然:適應混合學習新常態(tài)》《信息素養(yǎng):在線教學質(zhì)量的提升的關鍵環(huán)節(jié)》等為主題的報道,

  各位專家引經(jīng)據(jù)典,并結合線上教學經(jīng)驗實例,提出全體教師應該主動學習信息技術,融入科技,促進學生自主學習的要求,讓全體英語老師受益匪淺,對老師們提升專業(yè)素養(yǎng),提升線上教學水平以及利用信息化技術的能力有著積極的指導意義。

  求是英語組全體教師認真觀看學習,并記錄學習筆記。

  這場別開生面的線上教學質(zhì)量培訓,見證了求是小學全體英語教師的學習熱情。相信老師們會把論壇中線上教學的理論和實踐操作更好的融合,在日后,無論是線上還是線下的教學工作中,學以致用,提升信息化教學的能力,不忘初心,立足崗位,更好的展開工作,與希望同行,靜等花開。

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