2022年4月8日，風(fēng)化街中心小學(xué)的教師們?cè)诒ＷC線上教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成的前提下，認(rèn)真參加了“第二批中央電化教育館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作區(qū)（校）在線啟動(dòng)培訓(xùn)會(huì)”的全天培訓(xùn)。
教師們?cè)谂嘤?xùn)中認(rèn)真記錄，積極思考。培訓(xùn)后，在各學(xué)科主任的組織下，分主題進(jìn)行了交流與研討，對(duì)智能研修平臺(tái)如何助力校本教研、精準(zhǔn)行為數(shù)據(jù)助推精準(zhǔn)教研等問題有了更深入的理解。
學(xué)與思
研與用
培訓(xùn)結(jié)束后，教師們以學(xué)科組為單位進(jìn)行了線上教研。
英語組的研討主題是“線上+AI評(píng)測(cè)診斷”、“線下+主觀評(píng)價(jià)診斷”，兩種教研模式如何進(jìn)行融合使用。
數(shù)學(xué)教研組以“利用智能研修平臺(tái)的數(shù)據(jù)，分析一節(jié)課要怎樣做？”為主題，展開了積極的討論。
音美教研組的老師們對(duì)于智能研修平臺(tái)的備課、磨課及聽評(píng)課活動(dòng)，紛紛發(fā)表了自己的想法和建議。
語文組的教師們感慨通過一天的培訓(xùn)，感受到了大數(shù)據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀與未來，現(xiàn)代人工智能及應(yīng)用給教學(xué)帶來的便利，也感受到了成長(zhǎng)的壓力。
風(fēng)化街中心小學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)智能研修平臺(tái)深入使用的研究，用先試先行的態(tài)度、共生共長(zhǎng)的理念，以新技術(shù)促進(jìn)教師教育新路徑，培養(yǎng)一批綜合型、創(chuàng)新型、智能型教師。
文字：孫延婷
