半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來?！队^書有感》 朱熹
美好的春天，一切都在萌芽中，一切都在希望里。萬物被春風喚醒，春水初生，春林初盛，然而2022年的這個春天我們沒有游玩、沒有踏青、沒有賞花、田野里也沒有了忙趁東風放紙鳶的兒童。因為疫情我們的城市暫時陷入停擺的狀態(tài)，我們的生活再一次按下了暫緩鍵。然而一批批最美逆行者們不怕風險，逆向而行，意志堅定的護衛(wèi)著我們……哪有什么歲月靜好？只不過有人在負重前行！我們能做什么？停課不停教，停課不停學，停課不停教科研！我們每個人都在自己平凡的崗位上盡一份力，發(fā)一點光，就是最大的貢獻！
2022年4月10日這個平凡而特殊的日子我們在線上迎來了江蘇省徐州市港務(wù)區(qū)鄉(xiāng)村初中英語骨干教師培育站的第二次集中研修和徐州市英語名師工作室集體研修活動。疫情當前，安全健康第一。本次研修活動的舉行既體現(xiàn)了我們以自己的實際行動抗疫，也體現(xiàn)我們戰(zhàn)疫必勝的信心和決心。參與培訓的港務(wù)區(qū)三十位骨干教師，克服困難一呼即應(yīng)，早早地打開電腦，準備好記錄本積極地參與研修培訓。
本次活動邀請的嘉賓有徐州市教師發(fā)展學院主任、江蘇省教授級高級教師申瑞杰主任，徐州市首批“領(lǐng)軍名師”、徐州市崔文華高中英語名師工作室主持人崔文華老師和她的工作室成員們，江蘇省特級教師、徐州市劉麗霞初中英語名師工作室主持人劉麗霞老師和她的工作室成員們以及培育站指導(dǎo)專家石斌老師。活動時間為一整天分三個環(huán)節(jié)。
一、申瑞杰主任報告
“授人以魚，僅供一餐之需；授人以漁，則終身之用。”申瑞杰主任以如何寫論文---中小學教師論文寫作的3個3為題，用生動形象的語言結(jié)合自己論文撰寫的實例，從“問題應(yīng)該從哪里來--論文創(chuàng)造的易于難—教科研論文的基本結(jié)構(gòu)”為出發(fā)點，就“摘要三個三、引言三句半、文章主題三個三”給予我們方法指導(dǎo)。以給教師的兩條建議對我們提出了殷切的希望“要做一個善于合作的人、要做一個積極的人?！弊詈笠粤曋飨拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢人！”激勵我們努力奮進，兩小時一刻鐘的整場講座如行云流水一氣呵成，學員們收獲滿滿。
二、學員論文交流與點評
為了切實提高學員們的論文撰寫能力，有針對性的指導(dǎo)論文，下午的活動是由郭影、閆德慧、張秀蓮和彭鈺深四位老師分享她們的論文，培育站名師石老師從這四位老師論文的命名到摘要的撰寫，以及如何言簡意賅的概括關(guān)鍵詞，正文如何條例清晰的敘述，參考文獻也不容小覷等方面，進行了當堂點評當面修改，一一修正、指導(dǎo)。這真是一次寶貴的機會，四位老師感覺針對性指導(dǎo)性都非常強，再一次讓我們體會到培育站老師對我們的關(guān)心以及殷切地期望我們業(yè)務(wù)能力的提升。學員們也紛紛表態(tài)，一定用心學習、努力提升自己的能力。
三、導(dǎo)師講座
“學起于思，思源于疑，小疑則小進，大疑則大進。多讀文思泉涌，多寫筆下生花?！迸嘤久麕熓蠋煾鶕?jù)他多年撰寫論文的經(jīng)驗以及多次在核心期刊《中小學英語教學與研究》和《教學月刊》發(fā)表優(yōu)秀論文的親身經(jīng)歷，詳細地向我們分享了他撰寫高質(zhì)量論文的心得和體會，廣大學員們深感醍醐灌頂，希望自己在接受石斌老師的指導(dǎo)并多加練習后，能夠在論文寫作上“更上一層樓”。
春天來了，萬物皆甜，往后的日子充滿希望。停課不停教，停課不停學，停課不停研，我們都是追夢人，研修學習我們一直行走在路上………
供稿：王莉莉藺秋怡
