即將進入小學的大班幼兒，能否順利過渡并適應小學生活，科學的幼小銜接則是關鍵所在。為了深入推進幼兒園與小學科學有效銜接，減緩銜接坡度，結合上級有關有效銜接工作的文件精神，2022年4月10日，大彭鎮(zhèn)程莊幼兒園攜手程莊小學開展了幼小科學銜接線上研討會。
緊接著進入第二環(huán)節(jié)，小學老師、幼兒園老師分別介紹小學、幼兒園的作息時間、教學和學習模式，從而了解了幼兒園及與小學各方面的差異。
本次研討會由大班教研組長李曉晨老師主持。首先，李老師先對參與本次研討會的領導和老師們表示感謝。然后進入第一個環(huán)節(jié)，由程莊幼兒園馬園長帶領老師們一起學習教育部頒布的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和銅山區(qū)發(fā)布的《銅山區(qū)幼小銜接實施方案》，并將本園制定的《程莊幼兒園幼小銜接實施方案》進行解讀，讓老師們能夠更深入貫徹落實文件精神。
最后進入第三個環(huán)節(jié)，就“幼小銜接”存在的一些實際困難和問題進行交流。針對幼兒入小學后普遍存在的問題、幼兒園開展幼小銜接的方式以及從生活、學習、社會交往方面等方面的準備進行交流經驗、尋找方法、提出合理化的建議。大家針對幼小銜接的關鍵點、聚焦點，探討新舉措，打開新思路，實現兩個學段在幼小銜接方面的“雙向奔赴”，為幼兒順利地進入小學做好準備。在交流中老師們各抒己見，踴躍發(fā)言，整個教研氛圍濃厚，思維在不斷碰撞、交融。大家達成共識：幼小銜接要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，堅持以兒童為本，幼兒園、學校、家長三方合力幫助孩子做好入學準備，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡。
此次幼小科學銜接線上研討會，為幼兒園和小學的雙向銜接架起了“縱深式”學習和交流的橋梁，為幼小雙向銜接工作的落實奠定了良好的基礎。在有實效的教研中，雙方老師們明確了幼小銜接工作的方向和具體實施策略，將努力實現家、園、校通力合作，形成良好的教育生態(tài)環(huán)境，為孩子們輕松、快樂、自信地從幼兒園過渡到小學生活做好扎實準備。
編輯人：李曉晨
審核人：馬勝男
