春回大地，萬物復(fù)蘇，卻因疫情突襲，整個(gè)城市被迫按下暫停鍵。學(xué)生們學(xué)習(xí)的步伐卻沒有停滯，為了降低疫情對(duì)學(xué)習(xí)的影響，在居家學(xué)習(xí)期間，數(shù)學(xué)學(xué)科的教師們借助現(xiàn)有的資源，正式啟動(dòng)線上教學(xué)。
一年級(jí)：巧手“做數(shù)學(xué)”
一年級(jí)的小朋友們開展了擺小棒的操作活動(dòng)，瞧，他們邊說邊擺小棒的樣子多認(rèn)真哈！在擺小棒的過程中，學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加一位數(shù)有了更加深刻的理解，同時(shí)也在“做數(shù)學(xué)”中體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂！
生活中，其實(shí)有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的小故事。一年級(jí)的小朋友根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，還自主創(chuàng)編了數(shù)學(xué)小故事，跟同學(xué)們一起分享。
二年級(jí)：趣味大比拼+生活中的數(shù)學(xué)
二年級(jí)萌娃們通過和家長一問一答的方式鞏固了乘法口訣；通過開展“尋找生活中的大數(shù)”實(shí)踐活動(dòng)，鏈接現(xiàn)實(shí)生活，拓展視野；通過“繪制房間平面圖”培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，也讓他們深刻地感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。瞧，他們?cè)O(shè)計(jì)的房間平面圖豐富多彩，各具特色！
他們還會(huì)根據(jù)繪制的平面圖，給大家介紹房間內(nèi)物體的位置呢！
三年級(jí)同學(xué)們結(jié)合解決兩步計(jì)算實(shí)際問題認(rèn)識(shí)綜合算式，并通過復(fù)習(xí)掌握兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算混合運(yùn)算，并能列綜合算式解答兩步計(jì)算實(shí)際問題。
四年級(jí)的同學(xué)利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)了之前所學(xué)內(nèi)容，第一單元，平移，旋轉(zhuǎn)，軸對(duì)稱。通過畫一畫，練一練，及知識(shí)點(diǎn)的整理掌握平移旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn)和畫圖方法。通過折一折，找一找，理解軸對(duì)稱圖及對(duì)稱軸。
五年級(jí)組的教師們通過微信與學(xué)生們?cè)贫讼噙B，提醒課前準(zhǔn)備，制作學(xué)歷案，發(fā)布微課，學(xué)生們認(rèn)真聽課做筆記，梳理了因數(shù)與倍數(shù)的知識(shí)，探究了和與積的奇偶性，走進(jìn)了美妙的數(shù)學(xué)王國，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力！
課后，孩子們認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。老師們認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行評(píng)改，進(jìn)行線上答疑，有錯(cuò)誤的發(fā)回學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤評(píng)改，努力為這場抗疫的戰(zhàn)爭而默默付出著。
六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)時(shí)開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。溫習(xí)課本內(nèi)容，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀，提升數(shù)學(xué)思維；通過閱讀電子版小數(shù)報(bào)和數(shù)學(xué)小故事等了解數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)小知識(shí)等。
讓一臺(tái)電腦，堅(jiān)守一份使命；讓一部手機(jī)，連通每一個(gè)家庭，讓每個(gè)孩子在居家學(xué)習(xí)期間也能像在學(xué)校一樣，積極學(xué)習(xí)，快樂成長。疫情無情，教育有愛，改變的是教育教學(xué)方式，不變的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不變的是關(guān)心和牽掛。沒有一場戰(zhàn)役不會(huì)結(jié)束，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，待到疫情解除后，春暖花開時(shí)，大家齊聚校園，一同感受燦爛的陽光!
