4月12日下午，徐州市港務(wù)區(qū)蘇山小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師居家線上學(xué)習(xí)了常州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)潘小福的講座《“雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)原理及其價(jià)值》。
潘院長(zhǎng)先幫助老師們重溫了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，解讀了義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的十個(gè)要求，把這些要求的精華提煉成十六字：“把握功能，嚴(yán)控總量，提高質(zhì)量，加強(qiáng)管理”，并重點(diǎn)解析了文件中與老師布置作業(yè)緊密相關(guān)的20個(gè)重點(diǎn)詞，幫助老師們更準(zhǔn)確地把握《通知》要求，理清相關(guān)概念,提高思想認(rèn)識(shí)。
接著潘院長(zhǎng)又從作業(yè)的含義是什么？作業(yè)的價(jià)值是什么？作業(yè)設(shè)計(jì)的原理是什么？作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有哪些？這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述，讓一線教師明白雙減作業(yè)中減的可行性。并且提出雙減作業(yè)設(shè)計(jì)減的可行性方案經(jīng)驗(yàn)：讓作業(yè)設(shè)計(jì)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的有機(jī)部分；學(xué)校要構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升研究體系；立足主體單元設(shè)計(jì)作業(yè)；要建立校本作業(yè)題庫(kù)；利用信息技術(shù)滿足學(xué)生個(gè)性化作業(yè)需求；立足課程事業(yè)視野創(chuàng)新作業(yè)類型。
通過(guò)潘院長(zhǎng)列舉的大量與老師們教學(xué)息息相關(guān)的案例，學(xué)校數(shù)學(xué)教師對(duì)“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)有了新的理解，在明其理、熟其用的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了對(duì)雙減作業(yè)設(shè)計(jì)的討論，抒發(fā)自己對(duì)雙減作業(yè)設(shè)計(jì)的看法，理解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相信在今后的實(shí)踐工作中，學(xué)校教師能窮其變的合理科學(xué)高效的設(shè)計(jì)作業(yè)，提高雙減作業(yè)質(zhì)量。
撰稿人：劉潔
審核：周茜
