為更好地落實(shí)“停課不停學(xué)，停課不停研”的要求，也為了引領(lǐng)廣大語文教師轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源， 有效提升線上線下融合教學(xué)的質(zhì)量。本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神和提升教師個(gè)人素養(yǎng)的初衷，經(jīng)研究，決定4 月 12 日下午 13:50-15:20舉行徐州市小學(xué)語文在線教學(xué)研討活動(dòng)。徐州市綠地小學(xué)全體語文教師準(zhǔn)時(shí)積極參與到此次教研中。
云碼云學(xué) 精準(zhǔn)施教
每位語文老師都沒停下學(xué)習(xí)的腳步。積極參與到線上教研活動(dòng)中。她們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，再根據(jù)聽課內(nèi)容，結(jié)合自身班級(jí)的實(shí)際情況，思考如何真正做到精準(zhǔn)施教，借助“加法”助力教學(xué)，賦予學(xué)生“線上高效課堂”。
云端教研 落筆生花
通過本次教研，綠地小學(xué)語文教師對(duì)“大單元整合”的教學(xué)模式有了新的思考和更深刻的理解。語文教學(xué)需要老師們不斷地研究與實(shí)踐，老師們記下了這次教研的所感所想，并在教研群中積極分享此次教研的感想與反思。
線上教研結(jié)束后，陳校長(zhǎng)針對(duì)此次教研做出總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)：首先，大單元整合首先要有理念的轉(zhuǎn)變；其次，單元整合還是評(píng)+教結(jié)合一體化的發(fā)展。學(xué)習(xí)不再為了考出好分?jǐn)?shù)，單元整合讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更全面的認(rèn)識(shí)；最后，大單元整合，對(duì)教師備課能力、課程實(shí)施能力都有很高的要求。要求教師要在實(shí)踐中不斷反思、不斷成長(zhǎng)。
教研有引領(lǐng)，教學(xué)有方向，在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過本次線上教研活動(dòng)，為我校充分落實(shí)線上“大單元教學(xué)”指明了方向。即使是線上教學(xué)，也要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。精心上課，潛心教研。綠小語文教師要做到以研促教，不斷提高自己的教學(xué)能力，從活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，讓我校語文教學(xué)更上一層樓。
