??《發(fā)現(xiàn)孩子》開創(chuàng)性地講述了兒童是怎樣一種存在，指出孩子應(yīng)自主觀察周圍的世界，學(xué)會(huì)集中注意力，自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。蒙臺(tái)梭利以此為基礎(chǔ)，努力地進(jìn)行著打破傳統(tǒng)教育的探索，去尋求愛孩子和理解孩子的新方法，提出了獨(dú)特的、革命性的兒童觀，揭示了兒童具有的內(nèi)在潛力，展現(xiàn)了兒童是作為一種積極的、活動(dòng)的、發(fā)展的存在。她描述了孩子的特性，以及更充分地喚起孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)熱情的方法，并將幼兒作為一個(gè)活生生的人來看待，提出教育的任務(wù)是激發(fā)兒童內(nèi)在潛能的發(fā)展，而成人能做的就是為其提供所需要的環(huán)境，讓孩子自由地成長(zhǎng)。
??2022年4月7日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了《培養(yǎng)兒童豐富的想象力》內(nèi)容的線上閱讀，4月17日中午并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問題的研討。
??本次研討問題如下：
??1.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是想象，想象是以什么為基礎(chǔ)的？
??2.結(jié)合所在班級(jí)情況，說一說各班想象的發(fā)展情況。
??3.通過閱讀，說一說成人對(duì)于培養(yǎng)兒童想象的誤區(qū)。
??4.?通過閱讀，我們應(yīng)該如何正確的豐富和培養(yǎng)幼兒的想象力。
??本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解了各個(gè)年齡階段幼兒想象的發(fā)展水平，并對(duì)當(dāng)前成人對(duì)幼兒想象培養(yǎng)的誤區(qū)做了一定的討論，并研討了培養(yǎng)幼兒想象力的科學(xué)方法，激發(fā)了大家對(duì)閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
??書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
