因?yàn)橐咔椋覀兓蛟S錯(cuò)過(guò)了校園里春天的第一片嫩葉，或許錯(cuò)過(guò)了校園里朗朗的讀書(shū)聲，但在云端的課堂里，我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)思考，聚焦線(xiàn)上課堂，探討教學(xué)設(shè)計(jì)與線(xiàn)上教學(xué)方法。
語(yǔ)文教研組長(zhǎng)線(xiàn)上分享操作企業(yè)微信直播課和線(xiàn)上教學(xué)其他工具的使用。老師們先通過(guò)微信群反應(yīng)各自在直播教學(xué)遇到的困難，再通過(guò)教研共同分享各自的直播經(jīng)驗(yàn)，共同提升線(xiàn)上教學(xué)的效率。
各位語(yǔ)文老師也各抒己見(jiàn)，分別從課堂教學(xué)、課后作業(yè)、高效監(jiān)控等方面提出了自己的意見(jiàn)。
為了更好的幫助各位老師打造高效課堂，劉主任向老師分享了的課前導(dǎo)學(xué)單，注重線(xiàn)下的學(xué)生自主預(yù)習(xí)，學(xué)生依據(jù)教師下發(fā)的導(dǎo)學(xué)單，線(xiàn)下通過(guò)研讀教材，自讀、自評(píng)、自解、自悟，在教學(xué)時(shí)就能做到“小容量、精內(nèi)容、有效率”。
張校長(zhǎng)提出停課不停學(xué)，教師還要根據(jù)“雙減”內(nèi)容，注重學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)。
滴水難成海，獨(dú)木不成林。教研活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，面臨特殊時(shí)期的新挑戰(zhàn)，這個(gè)春天，我們徐州市黃集小學(xué)全體語(yǔ)文教師在云端教研中反思成長(zhǎng)，恪守職責(zé)，迎難而上，用自己獨(dú)有的方式為抗擊疫情盡綿薄之力，為保障“停課不停學(xué)”的教學(xué)活動(dòng)保駕護(hù)航。
