突如其來(lái)的疫情，仿佛按下了一個(gè)暫停鍵，暫停和老師的相見(jiàn)，暫停和伙伴們的游戲，卻阻隔不了彼此的思念之情。為更好的了解孩子們的居家生活以及防疫情況，密切家校聯(lián)系，湖濱中心小學(xué)一年級(jí)老師們通過(guò)“云上家訪”，開(kāi)展了一次線上家訪暖人心。
老師們通過(guò)線上家訪了解了學(xué)生在家身體健康狀況、家庭活動(dòng)與日常行為、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議等內(nèi)容，并與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與指導(dǎo)。
一年級(jí)的老師們就針對(duì)家訪的內(nèi)容方式，分類梳理出家訪對(duì)象，不同類型的家庭，家訪的側(cè)重點(diǎn)不同。
抗擊疫情人人有責(zé)，孩子們居家期間也不忘記鍛煉身體，在疫情無(wú)情來(lái)襲時(shí)，我們更應(yīng)該牢記，運(yùn)動(dòng)使人強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)使人勇敢，運(yùn)動(dòng)使人健康，運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)！
看，孩子們?cè)谡故揪蛹疑畹淖晕覍W(xué)習(xí)與收獲，豐富多彩的才藝
線上家訪結(jié)束后，老師們對(duì)家訪的整體情況進(jìn)行了整理分析，針對(duì)每個(gè)家庭出現(xiàn)的各類問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，做好詳細(xì)的家訪記錄，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋建議，做好家校共育的后續(xù)工作。
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)！非常時(shí)期，非常牽掛！一個(gè)個(gè)親切的家訪、一句句誠(chéng)摯的問(wèn)候、一字字有效的記錄。家訪，架起了我校教師與每一個(gè)家庭溝通的橋梁。面對(duì)疫情，我們關(guān)愛(ài)不停歇，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)攜手并肩、共克時(shí)艱！
