為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)了解居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)以及生活情況，同時(shí)對家長是醫(yī)務(wù)人員、警衛(wèi)人員、志愿者等一線抗疫人員的特殊家庭給予暖心的關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。少華街第三小學(xué)開展了“愛心家訪助成長， 家校溝通促發(fā)展”家訪活動，根據(jù)需要有針對性的進(jìn)行線上家訪，用行動將溫暖和關(guān)愛送到每個(gè)家庭，讓教育更有溫度。
線上家訪活動開始前，為保證本次活動的有效開展，解校長在線上對全體教師提出線上家訪活動的具體要求，對此次家訪的形式、重點(diǎn)對象、內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。各班教師根據(jù)線上會議精神積極了解本班學(xué)生家庭基本情況，針對困難家庭，留守兒童家庭，隨遷子女家庭、抗擊疫情人員子女家庭的學(xué)生開展有針對性的線上家訪。
線上家訪形式多種多樣，老師們以電話、微信視頻、語音通話等方式與家長級學(xué)生進(jìn)行線上溝通，將學(xué)校與老師們的關(guān)愛送達(dá)每一個(gè)家庭。視頻家訪中，老師甜美的笑容，親切的話語，耐心地傾聽，拉近了與學(xué)生、家長之間的距離，架起了一座家校共育的橋梁。
微信互聊中，老師們不僅關(guān)心孩子的身體狀況，及時(shí)了解孩子在家的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)困惑，對于孩子們的心理狀況也盡在掌握。簡短的電話中，任課老師向家長反饋了孩子學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，或是表揚(yáng)，或是鼓勵(lì)，讓孩子和家長感受到老師們深深的愛生情。
愛心家訪助成長，家校溝通促發(fā)展，線上家訪活動的開展架起了家校聯(lián)系與溝通的橋梁，雖然疫情阻隔了師生之間的空間距離，但暖心的家訪卻拉近了彼此間心靈的距離。線上家訪讓我們以另一種方式詮釋著家校共育的新篇章，共克時(shí)艱，共盼春歸！
