??一場突如其來的新冠肺炎疫情讓在家上課成為常態(tài)。這對我們的老師也是一種挑戰(zhàn)，"學高為師，身正為范"，身為老師，我們也要秣馬厲兵，不斷學習，不斷進步。經(jīng)過二十多天的的摸索，老師們對線上教學也在逐漸適應中。為進一步提升線上教學質(zhì)量，最大程度降低疫情對新學期教育教學的影響，單集鎮(zhèn)詹湖小學于4月22日開展了線上示范課展示交流活動，切實做到“老師不停教、學生不停學、質(zhì)量不降低”。老師們在楊晴主任的安排下，調(diào)整了自己的課，分語、數(shù)、英三組分別進行了線上聽課學習，并及時在聽完以后進行了線上點評，互通有無，進一步取長補短。
??三位授課教師課前精心準備，設計流程，課上他們充分利用企業(yè)微信的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，進行直觀教學。教師們的教學方法多樣，每一堂課雖然風格迥異，卻各領風騷，更是節(jié)節(jié)有新意，堂堂有亮點。
??劉桂利老師執(zhí)教的是二年級語文園地（五）第二課時。以孩子喜歡的動畫片講故事導入，喚起孩子強烈的好奇心，引發(fā)濃厚的自主探究的興趣。利用文白對話的方式，幫助學生構(gòu)建文言文與白話文的聯(lián)系，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教學“我愛閱讀”時，讓學生回顧本單元的內(nèi)容與特點，教學過程中為學生自主閱讀搭建了支架。了解作者，了解作品，可以激發(fā)學生的閱讀興趣，拓寬閱讀面，從課內(nèi)到課外，進一步鞏固知識。教學效果非常好。
??李夢雅老師執(zhí)教的是三年級數(shù)學，內(nèi)容：講解年，月，日《練習七》，本節(jié)課重點在于24時記時法和普通記時法之間的相互轉(zhuǎn)換，以及求簡單的經(jīng)過時間，學生們線上積極發(fā)言，師生配合度較高，學生掌握情況非常好。
??宋丹丹老師通過搶答游戲?qū)?，復習學過的數(shù)字一到十，然后再提出其中字母比較多的幾個單詞，像5.7.8.9等，來幫助學生鞏固單詞讀音及拼寫。通過屏幕共享，為學生播放關于第六課課文內(nèi)容的歌曲《What time is it？》。通過這首歌，學生能夠聽并看到課文當中的重點句型: ①What time is it？及它的回答It's…o'clock；②It's time for…等。歌曲后對學生進行提問，學生能夠根據(jù)歌曲動畫明白這些句型的含義，這樣學生就對課文的大致內(nèi)容有了一個整體了解，課文內(nèi)容自然就迎刃而解了。最后通過語音學習系統(tǒng)給學生布置熟讀課文的作業(yè)任務。
??課后各科組長召集本組成員進行了積極而又認真的評課，與其說是評課，不如說是大家在迫不及待地想把自己內(nèi)心的想法作以傾訴，進行思想碰撞。
??三節(jié)線上公開課活動圓滿結(jié)束了。老師們出色的課堂，孩子們豐收的喜悅，老師們中肯的點評，讓我們其樂融融，收獲滿滿。
??通過這次教研活動，我們又一次理清了思緒。知道了“為什么教，教什么，怎么教，教的如何”這一教育理念。教師根據(jù)實際靈活把握進度，張弛有度，并且通過課堂互動和課后作業(yè)了解學情，及時查缺補漏，保證線上教學效果。學無止境，作為老師，我們也一直在學習的路上！
撰稿人：郁媛媛
審稿人：耿?玲
