2022年3月底，疫情的反復(fù)迭起再次為幼兒園生活按下了暫停鍵，這既是考驗，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長……在教育工作的崗位上，有這樣一群可愛的人，抗擊疫情，默默擔(dān)當(dāng)，在教育一線貢獻(xiàn)著自已的力量……
李濤，徐州市泉山區(qū)星光實驗幼兒園保健老師。上級要求防控聯(lián)絡(luò)員手機24小時待命，這20多天以來，李老師機不離身，白天里，平均5分鐘打開手機看一下各個群里的動態(tài)已是李老師居家辦公的日常。“陪伴”李老師的除了手機還有電腦，因為她必須要在第一時間查看上級防控工作新要求，對于需要轉(zhuǎn)發(fā)給教職工、家長的防疫資料都是立刻轉(zhuǎn)發(fā)各個群里，并要求全體教職工及家長認(rèn)真閱讀；每天收集全園師生的各種數(shù)據(jù)歸納、整理、分析，時刻關(guān)注在防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的人員情況，以及黃碼綠碼轉(zhuǎn)歸情況。逐人排查，仔細(xì)核對，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不落下一個人。
在疫情面前，怎樣守護(hù)全園上下504位全體師生的健康，無疑是她最著急的事。她第一時間忙碌起來，全力排查有無重點地區(qū)接觸史、有無確診及疑似病例、有無發(fā)熱等異常狀況以及匯總?cè)珗@核酸檢測情況，將排查工作落到實處。同時，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)提前做好復(fù)課防疫相關(guān)準(zhǔn)備工作，也是她工作的重點。制定各類預(yù)案和制度，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)相關(guān)的疫情防控知識、做好自身防護(hù)，成為了她日常生活的主旋律。只要一有緊急的工作任務(wù)，一坐就是幾個小時，工作到深夜更是常事。
疫情就是命令，防控責(zé)無旁貸！作為幼兒園的保健老師，雖不像醫(yī)護(hù)人員一樣沖在抗疫一線，但她義不容辭的承擔(dān)起了幼兒園抗疫一線的工作。沒有豪言壯語，沒有驚天動地，只有默默的耕耘與付出，李老師把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，疫情面前，她緊張的工作步伐仍在繼續(xù)，默默地履行著職責(zé)，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，用自己的實際行動踐行著不平凡的初心和使命！
王曉冉，徐州市泉山區(qū)星光實驗幼兒園教師。 她始終堅持在班級防疫工作第一線，每天24小時處于隨時待命的狀態(tài)，因為主班老師暫時不在崗，班級里的各項工作都由她來組織與開展。她時時關(guān)注每一條有關(guān)疫情信息，做好班級幼兒和家長每日三碼和核酸信息的收集以及核對工作，時刻關(guān)注在防范區(qū)、管控區(qū)、封控區(qū)的人員情況，同時做好幼兒和家長核酸檢測人數(shù)摸排及行蹤情況登記工作，確保無一遺漏，見到群里還沒有接龍的家長，擔(dān)心家長錯過消息，逐一私信，積極傳達(dá)幼兒園指示，嚴(yán)格落實執(zhí)行，盡職盡責(zé)完成各項任務(wù)。
作為一名一線教師，她還承擔(dān)著班級線上活動的錄制工作，為了做好幼兒居家指導(dǎo)活動，王老師積極行動，結(jié)合當(dāng)下春天主題，用心選材，讓資源更貼近幼兒;仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，讓活動更吸引幼兒。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，引導(dǎo)家長利用每天半小時的時間和孩子進(jìn)行豐富多彩的親子游戲、家務(wù)勞動、體能游戲、親子閱讀、手工活動等，家園助力促進(jìn)孩子們身心健康成長。每天騰訊會議、企業(yè)微信、QQ、微信輪番切換是她居家工作的常態(tài)，同時為了更好緩解家長們和孩子焦急的心理，她和孩子們線上相約，云端見面，暢談居家的有趣的事情，分享抗疫小妙招，隔著屏幕一起進(jìn)行游戲，溫馨而有趣，仿佛彼此就在眼前。同時在孩子家長中，有一群逆行者走到了疫情防控的一線，他們是醫(yī)護(hù)工作者、街道和社區(qū)工作者，為讓我們的逆行者多一份安心，少一份牽掛，王老師通過微信與一線子女進(jìn)行“云”家訪，做好暖心慰問工作，表達(dá)對一線家長的敬意。
