新教育認(rèn)為“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。多年以來，新教育以“營(yíng)造書香校園”行動(dòng)來推廣閱讀的力量。母語教育作為閱讀的根基，對(duì)于兒童的教育生活也有不容忽視的地位。4月23日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)積極組織全體教師觀看新教育“中國(guó)風(fēng).母語美”閱讀課程線上公益講座。
吳建英校長(zhǎng)在報(bào)告中著重講述了整本書共讀課程和以傳統(tǒng)文化為根基的“中國(guó)風(fēng) 母語美”微課程群的研發(fā)。童年是最美好的歲月，童年是最美麗的種子，所以她一直致力于學(xué)校書香課程的開發(fā)，制定共讀手冊(cè)，闡述了共讀好書的五個(gè)特點(diǎn)：1.必須是經(jīng)典。2.是兒童的。3.強(qiáng)調(diào)分層。4.應(yīng)該是全面的。5.有一定的閱讀坡度，讓閱讀向更深處漫溯。學(xué)校創(chuàng)建繽紛的閱讀樂園，學(xué)校就是圖書館，圖書館就是學(xué)校，每年學(xué)校都要舉行閱讀文化節(jié)--書香兒童評(píng)比，童手繪童心,我為名著寫書評(píng),書本劇表演,詩詞誦讀會(huì)等。開展豐富的閱讀活動(dòng):＂你講我聽＂活動(dòng)，＂持續(xù)默讀＂活動(dòng)，＂繪制故事繪本＂，＂親子閱讀等。
本次培訓(xùn)讓我校教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了兒童書香課程的重要性，感受到母語之美，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富、更為精彩的道路;我們要努力播撒閱讀的種子，喚醒每個(gè)孩子心靈中的美好與神奇。
