新教育認(rèn)為“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。多年以來(lái)，新教育以“營(yíng)造書(shū)香校園”行動(dòng)來(lái)推廣閱讀的力量。母語(yǔ)教育作為閱讀的根基，對(duì)于兒童的教育生活也有不容忽視的地位。母語(yǔ)教育，是每一個(gè)國(guó)家教育的基礎(chǔ)與核心。漢王鎮(zhèn)北望幼兒園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，于4月23日組織全體教師觀看新教育“中國(guó)風(fēng)·母語(yǔ)美”線上公益講座。
新教育“中國(guó)風(fēng)·母語(yǔ)美”閱讀課程項(xiàng)目組致力于整合新教育多年研究成果，從兒童需要和發(fā)展出發(fā)，運(yùn)用“主題·整合”思想，借鑒多種理論系統(tǒng)進(jìn)行整體架構(gòu)，按照兒童成長(zhǎng)階梯，分低、中、高三個(gè)學(xué)段，以“經(jīng)典、童樂(lè)、情趣、意蘊(yùn)”為原則，架構(gòu)起“中國(guó)風(fēng)·母語(yǔ)美”微課程群新體系，實(shí)現(xiàn)了母語(yǔ)文化精髓與現(xiàn)代兒童的成長(zhǎng)對(duì)接、與素質(zhì)教育實(shí)踐的對(duì)接、與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的對(duì)接。
一整天的培訓(xùn)活動(dòng)，專(zhuān)家們?cè)敿?xì)講解了“中國(guó)風(fēng)·母語(yǔ)美”微課程群的框架構(gòu)建與內(nèi)容實(shí)施，為教師的母語(yǔ)教育提供了參考。每位教師都認(rèn)真觀看，認(rèn)真思考，認(rèn)真記錄自己的學(xué)習(xí)心得，將專(zhuān)家與各特級(jí)教師的理論指導(dǎo)和案例分享內(nèi)化為自己在教學(xué)中的前行力量，不斷反思，不斷成長(zhǎng)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，恰逢第27個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，教師們足不出戶參與省級(jí)培訓(xùn)，是一次難得的機(jī)會(huì)，全體教師定會(huì)將這次的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用在今后的教學(xué)中，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的童年，讓母語(yǔ)教育之樹(shù)枝繁葉茂！
