4月23日——世界讀書日，在這樣一個特殊的日子里，疫情阻不段教師學習的熱情。棠張鎮(zhèn)中心中學組織全體教師線上學習“中國風·母語美”新教育閱讀課程培訓活動。
學校領導對此次培訓活動詳細安排部署，通過微信大群全面宣傳發(fā)動，迅速傳達動員，積極組織觀看。培訓上午9點開始，老師們懷揣著求知與探索，共赴一場智慧的盛宴。此次培訓邀請全國著名特級教師、一線教師，既有專家理論指導，又有實際案例分享；詳細講解了“中國風·母語美”微課程群的框架搭建與內(nèi)容實施，為小學語文教師的母語教育提供了參考；兼顧小學低、中、高不同年段。
線上培訓中，新教育榜樣們的真情講述讓教師們收獲滿滿，他們也記錄下了自己學習后的最真實的感受。在新教育“過一種幸福完整教育生活”的道路上，繼續(xù)奏響著一個又一個動人的樂章，書寫著一個又一個美好的故事，演繹著一個又一個生命的傳奇，創(chuàng)造著一道又一道亮麗的風景。
新教育認為“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。多年以來，新教育以“營造書香校園”行動來推廣閱讀的力量。母語教育作為閱讀的根基，對于兒童的教育生活也有不容忽視的地位。我們不僅僅需要做到基礎閱讀，閱讀必讀書籍，也需要深層閱讀，帶著思考閱讀，讀自己喜歡的書。和孩子一起閱讀，更需要創(chuàng)造性閱讀，通過各種形式的閱讀討論表演，來讓孩子印象深刻，體會到閱讀的樂趣，變得愛閱讀，會閱讀。我們應該走出自己的舒適區(qū)，晨誦午讀暮省，在一天的閱讀中體會不一樣的閱讀樂趣，在點點滴滴的積累中不斷進步，營造一個書香校園。
新教育孕育著新可能，也意味著新開始、新挑戰(zhàn)。滿懷著教育理想的新教師們也將接著新教育的力量不斷創(chuàng)造。新教育潤澤種子，讓我們靜待花開之時。
