4月23日是第27個(gè)世界讀書(shū)日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)組織教師觀看了由賈汪區(qū)全民閱讀辦和賈汪區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的線上慶?；顒?dòng)。本次線上活動(dòng)，特邀江蘇省泰州市人民政府教育督學(xué)，全國(guó)新教育研究中心副主任林忠玲先生主講，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)專業(yè)閱讀！
講座開(kāi)始，林局長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題，隨著智能化的發(fā)展，教師會(huì)被替代嗎？這引發(fā)我們思考，我們所帶來(lái)的教育能否服務(wù)于學(xué)生的未來(lái)？這需要我們改變！要對(duì)教師角色有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)林局長(zhǎng)的四個(gè)追問(wèn)“何為師者”“我們?yōu)槭裁催x擇教師”“教師有專業(yè)嗎”“要給學(xué)生一杯水，教師有一桶水就行了嗎”，我們體會(huì)到，教育是人點(diǎn)亮人。
新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，站在講臺(tái)前的那個(gè)人，決定著教育的基本品質(zhì)。這意味著教師要成長(zhǎng)！要發(fā)展！一方面要職業(yè)認(rèn)同，另一方面要專業(yè)發(fā)展。其中，林局長(zhǎng)提出教師專業(yè)發(fā)展的“吉祥三寶”分別是專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往。針對(duì)專業(yè)閱讀，林局長(zhǎng)提出要做有方向的閱讀；做有營(yíng)養(yǎng)的閱讀；做有堅(jiān)守的閱讀。閱讀使我們與大師、與世界、與自我對(duì)話。并分享了教師必讀書(shū)目及拓展閱讀的書(shū)目供我們參考。針對(duì)專業(yè)寫作，林局長(zhǎng)提出“名師，寫出來(lái)的”；“問(wèn)題，寫的焦點(diǎn)”；“只有寫，才會(huì)寫”三個(gè)觀點(diǎn)。對(duì)于為啥寫，寫什么，怎么寫。林局長(zhǎng)也做了詳細(xì)的說(shuō)明，讓我們茅塞頓開(kāi)。針對(duì)專業(yè)交往，林局長(zhǎng)認(rèn)為一要尋找相同尺碼的人，二要共讀公寫共同生活，三要換位、尊重、互惠。使我們明白了“與誰(shuí)為伍，你就會(huì)成為誰(shuí)”的道理，
作為教師要堅(jiān)持閱讀，讓我們因閱讀而美，因閱讀而慧，因閱讀而樂(lè)！
撰稿人：王越
